语法填空答案

41．learning

42．suddenly

43．thinking

44．at

45．sculpture

46．a

47．capitalized

48．was invented

49．reflects

50．why

【导语】这是一篇议论文。文章主要讨论了为什么人们在英语学习上有困难，并且举了很多

例子来论证英语学习中让人困惑的地方。

41．考查非谓语动词。句意：为什么人们在英语学习上有困难？根据固定搭配 have trouble (in)doing sth.“做某事有困难”可知，这里是用动名词作宾语。故填 leaning。

42．考查副词。句意：我从来没有问过自己这个问题，直到有一天我儿子突然问我汉堡里是否有火腿，这让我开始思考英语是怎样成为一门让人抓狂的语言的。空格处的词是用来修饰谓语动词 asked 的，因此要用副词。故填 suddenly。

43．考查非谓语动词。句意：我从来没有问过自己这个问题，直到有一天我儿子突然问我汉堡里是否有火腿，这让我开始思考英语是怎样成为一门让人抓狂的语言的。这里的 get 是使役动词，get sb. doing sth.“使某人开始做某事”，这里是指儿子的一句话使作者开始思考英语学习的困难。故填 thinking。

44．考查介词。句意：有很多词会让人困惑，也会让我们对英语独特的疯狂感到诧异。根据短语 wonder at…“对……感到诧异”以及句意分析可知，这里是介词固定搭配。故填 at。

45．考查名词。句意：例如，我们说雕一个雕塑，画一幅画，但是我们说拍一张照。根据前面的 a 可知这里需要填名词作宾语。故填 sculpture。

46．考查冠词。句意：例如，我们说雕一个雕塑，画一幅画，但是我们说拍一张照。固定搭配短语 take a photo 或 take photos “拍照”。故填 a。

47．考查形容词。句意：当你在一份体检报告上看到大写的“WHO”时，你会像在“Who’s that? ”这个句子里一样把它读作“who”吗？这里是作定语来修饰后面的“WHO”，译为“大写的”。故填 capitalized。

48．考查被动语态。句意：所有的例子都告诉我们英语是人发明的，它反映了人类的创造性。

根据句子成分分析，这里缺少宾语从句的谓语。而主语 English 和 invent 之间是被动关系，

并且英语被发明是发生在过去的事情，用一般过去时的被动态，主语是 English，为单数。

故填 was invented。

49．考查动词时态。句意：所有的例子都告诉我们英语是人发明的，它反映了人类的创造性。

这里是 and 连接的并列句，横线上是谓语动词，主语是 it，指代英语。英语反映了人类的创造性是一个客观事实，要用一般现在时。故填 reflects。

50．考查表语从句。句意：那就是为什么当说星星“out”时，意味着它们是可以看得见的，但是当说灯“out”时，意味着它们是看不见的。此处为固定句型 That’s why…“那就是……的原因”。故填 why。

51．than

52．a

53．where

54．to study

55．decided

56．was set

57．satisfied

58．Training

59．particularly

60．shaping

【导语】本文是说明文。简要介绍了美国体操女王西蒙·拜尔斯通过上一所网上大学来获得

大学教育的事情。

【详解】

51.考查比较级。句意：作为一名杰出的美国体操运动员，西蒙·拜尔斯赢得的奖牌比美国历史上任何其他体操运动员都多。根据前面的 more 可知，此处应用连词 than，表示比较。故填 than。

52. 考查冠词。句意：尽管拜尔斯在体育方面取得了巨大的成就，但她之前从未接受过大学教育。receive a college education 意为“接受大学教育”。表示泛指，用不定冠词，故填 a。

53.考查定语从句。句意：拜尔斯原本打算去加州大学洛杉矶分校，在那里她可以走进教室，用传统的方式听课，但她忙碌的生活让她几乎不可能在大学里全日制学习。该空为非限制性定语从句的关系词，先行词是 the University of California Los Angeles，关系词在从句中做地点状语，故填 where。

54.考查非谓语动词。句意同上。make it impossible to do sth. “使做某事不可能”，it 是形式宾语，用不定式作真正的宾语，故填 to study。

55. 考查动词时态。句意：因此，她决定在人民大学(University of the People)上一些课程，这是一所由以色列出生的商人 Shai Reshef 创办的在线大学。decided 该空表示发生在过去的动作，用一般过去时。故填 decided。

56. 考查动词时态语态和主谓一致。句意同上。 根据后面的 by 可知，此处应用被动语态，且表示过去发生的动作，用一般过去时，which 引导定语从句，修饰 an online university，谓语动词 set 与先行词保持人称和数的一致，用单数，故填 was set。

57. 考查形容词。句意：现在拜尔斯正在努力获得她的第一个学位，她对在线教育很满意，尽管她从高中开始就没有接受过传统的学校教育。be satisfied with...对……感到满意，说明人的感受，用-ed 形式形容词，故填 satisfied。

58.考查名词。句意：她在高中期间在家接受教育，以节省时间进行体操训练。该空所填词被gymnastic 修饰，故用 train 的名词形式 training，故填 training。

59.考查副词。句意：这所学校的非传统方法特别适合拜尔斯，她勤奋的精神塑造了她的体操生涯，也将帮助她在学习上。该空所填词修饰形容词 fit，故用 particular 的副词形式作状语，故填 particularly。

60. 考查非谓语动词。句意同上。spirit 和 shape 之间是逻辑上的主动关系，故用现在分词短

语做后置定语。故填 shaping。

61．with

62．since

63．broken

64．eyes

65．a

66．decorated

67．did

68．wishing

69．them

70．carefully

【导语】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者 16 岁时，在和妈妈一起装饰圣诞树的时候不小心把一个旧玻璃球摔碎了，结果发现里面有张纸条的故事。

61．考查固定短语。句意：在和妈妈一起装饰圣诞树的时候，我不小心让一个旧玻璃球掉了下来，玻璃球摔碎了。together with 是固定短语，意为“与……一起”。故填 with。

62．考查连词。句意：从我记事起，球就一直挂在我们家的树上。由本句中的 had been 可知时态为过去完成时，表示“自从”，需用 since，引导时间状语从句。故填 since。

63．考查形容词。句意：我跪下来捡起这些碎片，惊讶地发现其中有一小张纸。分析句子可知，此处需用形容词作定语，修饰名词 pieces。故填 broken。

64．考查名词的复数。句意：举目望去，我看到了母亲充满爱意的表情。eye 是可数名词，此处需用复数。故填 eyes。

65．考查冠词。句意：“我们第一次一起过圣诞节的时候，你爸爸写了这句话，把它粘在了那个蓝色的球上，”她笑着说。smile 是可数名词，此处表泛指，前面需加不定冠词；smile音标以辅音音素开头，需用不定冠词 a。故填 a。 66．考查非谓语动词。句意：我了解的那个爸爸总是把装饰圣诞树看作是他不想参与的事情。get sth. done 为习惯搭配，意为“使某事被做”，此处需用过去分词作宾语补足语。故填decorated。

67．考查动词时态。句意：然而，这张泛黄的纸证明了很久以前我爸爸在圣诞节做过一些浪漫的事情。由语意可知，此处需用一般过去时表示之前父亲做过的事。故填 did。

68．考查非谓语动词。句意：我小心地把纸条放在一边，把球的碎片清理干净，希望我能把它们粘在一起。分析句子成分可知，wish 与其逻辑主语 I 之间为主动关系，此处需用现在分词形式作状语，表示伴随。故填 wishing。

69．考查代词。句意：我小心地把纸条放在一边，把球的碎片清理干净，希望我能把它们粘在一起。根据上文可知，此处需用代词指代上文提到的“碎片”，且需用宾格形式 them。故填 them。

70．考查副词。句意：现在，当我小心翼翼地处理这些旧球时，我很高兴知道其中一个球藏有爸爸和妈妈之间的秘密。分析句子可知，空格后有动词 handle，此处需用副词 carefully修饰谓语动词。故填 carefully。

71．talked

72．really

73．supportive

74．balancing

75．choices

76．to take

77．When##While

78．efficient

79．up

80．but

【导语】本文是一篇说明文。文中作者讲述了自己从与朋友蒂姆的相处中，领悟到了一个好朋友应该有哪些基本品质。

【详解】

71.考查动词时态。句意：蒂姆和我今天谈了很多关于他的问题，我很高兴我能帮助我最好的朋友。talk 是谓语动词，根据下文 left 可知，作者和蒂姆交谈是过去的事情，用一般过去时。故填 talked。

72.考查副词。句意：它也让我思考成为一个“好明友”真正意味着什么。分析句子可知，用副词 really 修饰动词 means。故填 really。

73.考查形容词。句意：好朋友需要给予支持。根据 be 可知应填形容词 supportive 作表语。故填supportive。

74.考查固定搭配。句意：我可以看出蒂姆在平衡他的项目和学业上有困难，而且我可以看出这两者对他来说都很重要。have trouble (in) doing sth. 做某事有困难，是固定搭配。故填balancing。

75.考查名词复数。句意：我必须尊重并支持他的选择。此处 choice 是可数名词，由句意可知，此处表示不止一个选择，用复数，故填 choices。

76.考查不定式。句意：我也应该鼓励他采取行动克服这些困难。encourage sb. to do sth.“鼓励某人做某事”，此处用不定式短语作宾语补足语。故填 to take。

77.考查连词。句意：当他在努力学习的时候，我应该尽我所能帮助他成为一个更有效率的学习者。此处用 when 或者 while 引导时间状语从句，表示“当……时候”。单词位于句首，首字母大写，故填 When/While。

78.考查形容词。句意：当他在努力学习的时候，我应该尽我所能帮助他成为一个更有效率的学习者。修饰名词用形容词，efficient“有效率的”。故填 efficient。

79.考查固定短语。句意：它将占用我一些空闲时间，但是这段友谊值得我付出额外的时间和努力。take up“占用（时间、空间）”，为固定搭配。故填 up。

80.考查连词。句意：它将占用我一些空闲时间，但是这段友谊值得我付出额外的时间和努力。根据句意可知，前后文是转折关系，应用连词 but。故填 but。