2026年广东省普通高等学校专升本招生考试《管理学》考试大纲及试卷结构

2026年广东省普通高等学校专升本招生考试《管理学》考试大纲及试卷结构

Ⅰ.考试范围

一、总论

二、决策与计划

三、组织

四、领导

五、控制

六、创新

II. 参考书目

1.周三多主编：《管理学》（第五版），北京：高等教育出版社，2018年。

2.《管理学》编写组编，陈传明主编：《管理学》，北京：高等教育出版社，2019年。

III.试卷结构

1.考试时间：120分钟

2.满分分值：100分

3.内容比例：

(1)管理学基础理论（含管理思想发展、基本原理与方法）：30%

(2)计划职能（含决策、战略管理、计划编制）：20%

(3)组织职能（含组织设计、人员配备、组织变革）：20%

(4)领导职能（含领导理论、激励、沟通、冲突管理）：15%

(5)控制职能（含控制过程、控制方法、绩效评估）：10%

(6)管理前沿与应用（含创新管理、数字化管理、社会责任）：5%

IV.题型设计及赋分

考试时间为120分钟，试卷满分为100分，题型及分值分布包括：

（一）单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1．考查目标：基础知识记忆与理解、基本概念辨析

2．命题特点：覆盖各章节核心知识点，题干简洁明确，选项具有迷惑性；侧重考查管理学家及其理论、管理术语定义、基本原理应用场景等。

3．示例方向：

(1)古典管理理论中科学管理理论的创始人是（ ）

(2)下列不属于马斯洛需求层次理论中高层需求的是（ ）

（二）多项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1．考查目标：知识体系的系统性掌握、多维度分析能力

2．命题特点：每题设置5个选项，至少2个正确答案；聚焦管理职能的构成要素、理论流派的核心观点、管理方法的分类等需要综合判断的内容，错选、漏选均不得分。

3．示例方向：

(1)下列属于波特五力模型中行业竞争力量的有（ ）

(2)组织设计的基本原则包括（ ）

（三）简答题（共4题，每题5分，共20分）

1．考查目标：核心理论的准确表述、逻辑条理性

2．命题特点：题目明确指向某一具体理论或管理工具，要求答案结构清晰（分点作答），语言简练；侧重考查理论内涵、职能流程、方法步骤等。

3．示例方向：

(1)简述赫茨伯格双因素理论的主要内容。

(2)列举决策制定的基本步骤。

（四）论述题（共1题，每题10分，共10分）

1．考查目标：理论联系实际的分析能力、论证深度与广度

2．命题特点：选取管理学中的重要命题或前沿议题，要求结合实例展开论述；答案需包含理论阐述（4分）、现实意义分析（3分）、案例支撑（3分），强调观点明确、论据充分、逻辑严密。

3．示例方向：

结合实例论述数字化转型对企业组织管理的影响。

（五）案例分析题（共1题，每题20分，共20分）

1．考查目标：综合应用能力、问题解决能力、情境分析能力

2．命题特点：提供1个真实或改编的企业管理案例（约500字），包含组织面临的管理困境或决策场景；设置2-3个问题，涉及问题诊断（6分）、理论应用（8分）、对策建议（6分）；要求结合案例具体信息，运用管理学理论进行深度分析，提出可行性方案。

3．示例方向：

案例描述某公司部门沟通效率低下的现象，问题包括：（1）运用沟通障碍相关理论分析问题成因；（2）提出改进沟通效果的具体措施。

V.难度分布

1．基础题（识记与理解）：40%（对应单选、简答题基础部分）

2．中档题（应用与分析）：40%（对应多选、简答题提升部分、论述题）

3．拔高题（综合与创新）：20%（对应案例分析题、论述题结合实际部分）

VI.命题原则

1．科学性：严格依据《广东省普通专升本管理学考试大纲》，确保知识点覆盖全面，避免超纲内容。

2．实践性：案例分析题选取本土企业或社会热点相关情境，体现管理学的应用价值，引导考生关注管理实践。

3．区分度：通过题型梯度（从客观题到主观题）和难度层次设计，有效鉴别不同水平考生的知识掌握程度与综合能力。

4．时代性：融入数字化管理、ESG（环境、社会、治理）、敏捷管理等前沿议题，反映学科发展动态。