1.幼儿园《综合素质》模拟（一）答案-湛江教师资格培训中心
1.本题考查素质教育和新课程改革背景下的幼儿教师观。素质教育是面向全体学生的教育。题干中，杜老师发现“每个孩子”都有独特之处，体现了面向全体幼儿。⑤正确。素质教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展的教育。在教学活动中，应把学生视为教育主体，鼓励学生自主探究、自主发展。题干中，杜老师设置“小小探险家”活动，幼儿主动探究、积极参与，体现了幼儿的主体性。①正确。新课程改革背景下的幼儿教师观指出，教师是幼儿学习活动中的合作者。师生是平等的合作伙伴，师生之间的关系是对话关系。因此，教师应该平等地参与到活动的进程中，关注幼儿在活动中的表现与反应，敏感地觉察他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生活动。题干中，杜老师“让孩子们分享自己的发现，与孩子们一起创作活动展板”，体现了合作者的角色。③正确。教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。在幼儿园的一日活动中，幼儿可能随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往不会归纳事物的特点，这时就需要教师及时介入和引导，使探索深入下去，从而促进幼儿主动学习。题干中，“杜老师在一旁不停地鼓励”体现了引导者的角色。④正确。B项正确。
A、C、D三项：题干中杜老师的做法并未体现出对阶段性的重视，也未涉及安全意识的培养。②⑥错误。与题干不符，排除。
故正确答案为B
2.本题考查新课程改革背景下的幼儿教师观。新课程改革背景下的幼儿教师观强调：①教师是幼儿的倾听者、观察者；②教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者；③教师是幼儿学习活动中的合作者；④教师应成为研究者、学习者、创造者；⑤教师是课程的建设者和开发者。选项中，“让家长接哭闹的幼儿回家安抚”是教师推卸责任的表现，没有支持幼儿的学习活动。A项做法不正确，与题干相符，当选。
B、C、D三项：做法均正确。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A
3.本题考查幼儿教师劳动的特点。幼儿教师的劳动具有创造性，表现为：因材施教、教学方法不断创新和教育机智（应变能力）。题干中，教师通过创编歌谣帮助幼儿学会洗手，这是创新教学方法，体现了创造性。A项正确。
C项：幼儿教师劳动的示范性在教学工作中表现为：教师授业必须先做示范。与题干不符，排除。
B、D两项：不属于幼儿教师劳动的特点。与题干不符，排除。
故正确答案为A
4.本题考查幼儿教师劳动的特点。幼儿教师的劳动具有创造性，表现为：因材施教、教学方法不断创新和教育机智（应变能力）。题干中，教师通过创编歌谣帮助幼儿学会洗手，这是创新教学方法，体现了创造性。A项正确。
C项：幼儿教师劳动的示范性在教学工作中表现为：教师授业必须先做示范。与题干不符，排除。
B、D两项：不属于幼儿教师劳动的特点。与题干不符，排除。
故正确答案为A
5.本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条明确规定，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任，应当依法履行监护职责，树立优良家风，培养未成年人良好品行。A项正确。
B、C、D三项：均为责任主体，但不负直接责任。与题干不符，排除。
故正确答案为A
6.本题考查幼儿的公民权。财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。财产权作为我国公民的基本权利之一，也是幼儿的基本权利。幼儿对自己的个人物品享有法定财产权，包括幼儿园和教师在内的任何组织和个人都不能随意剥夺。如罚款、没收、强行推销商品、侵占稿酬等都侵犯了幼儿的财产权。题干中，教师王某没收幼儿的智能手表不归还，侵犯的是幼儿的财产权。B项正确。
A项：隐私是指幼儿的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。幼儿享有隐私权，不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害幼儿的隐私权。与题干不符，排除。
C、D两项：教师王某的行为不合法。与题干不符，排除。
故正确答案为B
7.本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。”《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一、二款规定：“适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。”题干中，玲玲父母不能因为没时间接送孩子就推迟入学时间，玲玲已年满6周岁，应该坚持就近入学，不能推迟。C项正确。
A项：《中华人民共和国义务教育法》第十一条第一款规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。”这里“条件不具备的地区”指的是一些边远地区和少数经济欠发达地区。题干中，“玲玲的父母因为工作忙，没有时间接送”不属于可以推迟入学的理由。与题干不符，排除。
B项：《中华人民共和国义务教育法》第十一条第二款规定：“适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”根据题干所述的原因，玲玲不可以推迟入学。与题干不符，排除。
D项：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不可在家自行实施。与题干不符，排除。
故正确答案为C
8.本题考查《中华人民共和国宪法》。根据《中华人民共和国宪法》第四十二条的规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。因此，劳动既属于公民的基本权利又属于公民的基本义务。D项正确。
A项：《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”人身自由是公民的权利。与题干不符，排除。
B项：《中华人民共和国宪法》第四十七条规定：“中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。”科学研究权是公民的权利。与题干不符，排除。
C项：《中华人民共和国宪法》第四十三条规定：“中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。”休息权是公民的权利。与题干不符，排除。
故正确答案为D
9.本题考查《学生伤害事故处理办法》。根据《学生伤害事故处理办法》第十一条的规定，学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。题干中，监护人李某忙着和熟人聊天，忽视了儿子，明显没有很好地履行监护职责，负主要责任；动物园栏杆存在漏洞，这属于动物园设施方面的过错，是导致幼儿能够钻进猴山并受伤的一个因素，负次要责任。B项正确。
A项：动物园的设施漏洞也是事故发生的原因之一，李某承担全部责任不合理。与题干不符，排除。
C项：监护人李某的疏忽是不可忽视的因素，所以动物园承担主要责任不合理。与题干不符，排除。
D项：连带责任亦称“连带债务”，是“民事责任”的一种，指数个债务人就同一债务各负全部给付的一种责任形式。与题干不符，排除。
故正确答案为B
10.本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：“学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。”选项中，“营业性KTV”属于营业性歌舞娱乐场所，不允许未成年人进入。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A
11.本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第十条第一款规定：“幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。”所以，幼儿入园前需进行体检，合格者方可入园。D项正确。
A项：《幼儿园工作规程》第二条规定，幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。不是两周岁以上。与题干不符，排除。
B项：《幼儿园工作规程》第二十五条指出，幼儿园以游戏为基本活动。游戏对幼儿来说是最自然、最有效的学习方式，教学不是幼儿园基本活动。与题干不符，排除。
C项：《幼儿园工作规程》（1996年）第二十八条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。”因此，只有招收少数民族幼儿为主的幼儿园，才可以使用本民族通用的语言。与题干不符，排除。
故正确答案为D
12.本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第十条第一款规定：“幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。”所以，幼儿入园前需进行体检，合格者方可入园。D项正确。
A项：《幼儿园工作规程》第二条规定，幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。不是两周岁以上。与题干不符，排除。
B项：《幼儿园工作规程》第二十五条指出，幼儿园以游戏为基本活动。游戏对幼儿来说是最自然、最有效的学习方式，教学不是幼儿园基本活动。与题干不符，排除。
C项：《幼儿园工作规程》（1996年）第二十八条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。”因此，只有招收少数民族幼儿为主的幼儿园，才可以使用本民族通用的语言。与题干不符，排除。
故正确答案为D
13.本题考查教师职业道德相关古语。“知其心然后能救其失也”的意思是了解学生的心理，然后才能补救他们的过失，也就是说教师要了解学生的特点和需求，才能进行有针对性的教育。题干中，王老师考虑到小朋友对航天了解有限，就根据他们的认知水平和兴趣点生成了社会教育活动，正是体现了“了解学生的心理和特点后进行针对性教育”。D项正确。
A项：“杂施而不孙，则坏乱而不修”出自《学记》，意思是如果教学杂乱无章而不循序渐进，学生就会陷入混乱而无法进步。题干中，王老师根据学生已有的经验调整活动，强调重点不在“按一定的顺序教学”。与题干不符，排除。
B项：“资之深，则取之左右逢其原”出自《孟子》，意思是知识积累得深厚，就能取之不尽、用之不竭。题干中，王老师根据学生已有的经验调整活动，所强调的重点不在“知识的积累”。与题干不符，排除。
C项：“温故而知新，可以为师矣”出自《论语》，意思是温习旧知识从而得到新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。该句强调的是复习旧知识的作用，与题干所表达的根据学生情况生成教学活动的意思不一致。与题干不符，排除。
故正确答案为D
14.本题考查教师职业道德的范畴。教师公正的可互换性是指要真正做到对人对己用一个标准，就必须能够让自己处在对方的位置时，仍然接受自己原先承认的法则。所谓“己所不欲，勿施于人”，否则，就只是自以为公正的伪“公正”。题干中，温老师未考虑幼儿表达意见的合理性，直接惩罚，未能换位思考或保持一致性，违背了教师公正的可互换性。①正确。教师公正的自觉性是指教育主体的职业自觉性。教师在教育教学过程中应主动、自愿地秉持公平正义的原则，以内在的道德责任感和专业素养为指导，不依赖外部监督或强制，自觉做到平等对待每一位学生、公正处理教学事务的行为意识和实践态度。题干中，温老师因情绪化反应直接处罚学生，未尝试理解或沟通，缺乏自觉的公正意识，因此违背了教师公正的自觉性。②正确。教师职业义务的精神性是指教师的道德行为从本质上说是不要求回报的利他性行为，与题干无关。③错误。教师义务的意志性强调教师在面对困难、诱惑或倦怠时，仍能保持行动的一致性，将教育理想转化为具体实践的内在力量，与题干无关。④错误。A项正确。
B、C、D三项：均与题干不符，排除。
故正确答案为A
15.本题考查教师职业道德规范。《中小学职业道德规范（2008年修订）》中的“为人师表”要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。题干中，萌萌的妈妈给张老师发红包，张老师没多想，打开红包后感觉不妥，这时最恰当的做法是表示谢意并回发过去。C项正确。
A、B、D三项：“格外关照萌萌以示感谢”有失教育公正；“勉强接受以免破坏家园关系”是谋取私利的行为；“把钱交给单位相关部门”也不是最适宜的方式。与题干不符，排除。
故正确答案为C
16.本题考查教师专业素养的提升。《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》中提到要“提升教师专业素养”，具体包括以下几个方面：健全中国特色教师教育体系；提高教师学科能力和学科素养；提升教师教书育人能力；优化教师管理和资源配置；营造教育家成长的良好环境。其中，“提升教师教书育人能力”中提到了教师培养与培训的具体方向。题干中，幼儿园派孙老师外出学习，回来后安排他为全园教师做了一次学习心得交流，这是把学到的知识、技能与大家共享。根据弘扬教育家精神的要求，幼儿园的做法有利于提升教师教书育人能力。D项正确。
A项：“优化教师管理和资源配置”主要从完善教师招聘制度，深化职称制度改革，加强紧缺薄弱学科师资配备等角度提升教师的专业素养。与题干不符，排除。
B、C两项：“加大教师荣誉表彰力度”“厚植尊师重教文化”均属于“弘扬尊师重教社会风尚”中的措施。与题干不符，排除。
故正确答案为D
17.本题考查生物常识。首先，从身体结构上来看，昆虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分，通常有两对翅膀和三对足，并且有一对触角。而蜘蛛的身体通常分为头胸部和腹部两部分，没有翅膀，有四对足（即八条腿），没有触角。这种身体结构的差异使得蜘蛛不符合昆虫的定义。其次，从分类学角度来看，昆虫属于节肢动物门的昆虫纲，而蜘蛛则属于节肢动物门的蛛形纲。昆虫纲和蛛形纲是节肢动物门下的不同分类，这意味着它们虽然都属于节肢动物，但在更高的分类层次上，蜘蛛并不属于昆虫纲。此外，蜘蛛的食性也与昆虫有所不同。蜘蛛主要以肉食为主，捕食昆虫和其他节肢动物，有时甚至能捕获比自己大几倍的动物。蜘蛛的捕食方式是通过丝囊分泌黏液制成蛛网或直接用螯肢内的毒腺分泌毒液来捕获和消化猎物。D项与题干相符，当选。
A、B、C三项：均属于昆虫。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D
18.本题考查物理常识。提出二进制数的运算法则的是德国数学家莱布尼兹，并非牛顿。C项与题干相符，当选。
A、B、D三项：均属于牛顿的科学成就。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为C
19.本题考查历史常识。詹天佑是中国近代铁路工程专家，被誉为“中国铁路之父”。1905年，他担任京张铁路的总工程师，克服了资金短缺、技术难度大、地形复杂等诸多困难，创造性地设计出“人”字形铁路的方案，成功解决了火车爬坡的难题。京张铁路是中国首条不使用外国资金及人员，由中国人自行设计，投入营运的铁路。B项正确。
A项：茅以升是中国著名桥梁专家，他主持设计并建造了钱塘江大桥等众多重要桥梁工程。与题干不符，排除。
C项：侯德榜是著名科学家，杰出的化工专家，他发明了“侯氏制碱法”，为中国的制碱工业做出了重要贡献。与题干不符，排除。
D项：范旭东是中国化工实业家，创办了久大精盐公司、永利碱厂等，是中国近代化学工业的奠基人之一。与题干不符，排除。
故正确答案为B
20.本题考查历史常识。光荣革命是1688年英国资产阶级和新贵族发动的推翻詹姆斯二世的统治、防止天主教复辟的非暴力政变。这场革命没有发生流血冲突，因此历史学家将其称为“光荣革命”。C项正确。
A项：雾月政变是法国拿破仑发动的兵变。1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，发动兵变，控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，开始了为期15年的独裁统治。与题干不符，排除。
B项：为干扰项。与题干不符，排除。
D项：玫瑰战争是英格兰的内战。英王爱德华三世的两支后裔：兰开斯特家族和约克家族的支持者为了争夺英格兰王位在1455年和1485年之间发生了断续的内战。与题干不符，排除。
故正确答案为C
21.本题考查历史常识。安史之乱是唐代玄宗末年至代宗初年（755年12月16日至763年2月17日）由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战，也是唐由盛而衰的转折点。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A
22.本题考查艺术常识。榫卯结构是指在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。“榫”指代凸出的结构部分，即榫头；“卯”代表凹下部分，即卯眼、榫槽。榫卯结构的原理就是将榫头插入卯眼，通过木材间长与短、多与少、高与低之间的巧妙组合连接，形成一种牢固的结构。鲁班锁是榫卯结构的一种应用。鲁班锁起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构，这种结构不用钉子和胶水，仅靠木头彼此相嵌，便可严丝合缝、自成乾坤，凝聚着古代匠人的大智慧。D项正确。
A、B、C三项：均没有使用榫卯结构。与题干不符，排除。
故正确答案为D
23.本题考查文学常识。著名童话《绿野仙踪》讲述了小女孩多萝西被风卷到奥兹国后的曲折经历。故事中，她与稻草人、铁皮人、狮子互相帮助、彼此依靠，共同完成了寻找回家之路（多萝西）和寻找智慧（稻草人）、寻找爱心（铁皮人）、寻找勇气（狮子）等的成长之旅。小狗没有陪女主一起。C项与题干相符，当选。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为C
24.本题考查文学常识。鲁迅的小说塑造了众多鲜明的儿童形象，从不同侧面表现了当时社会下的儿童生活面貌。《祝福》中的儿童形象是阿毛。在《祝福》中，阿毛是祥林嫂和贺老六的儿子，他的遭遇是推动祥林嫂命运悲剧发展的重要情节元素。阿毛被狼吃掉这一事件，成了祥林嫂人生中的重大打击，加剧了她的悲惨命运，也深刻地反映了当时社会底层人民生活的苦难和无奈。A项正确。
B项：阿发出自鲁迅的《社戏》。与题干不符，排除。
C项：小栓出自鲁迅的《药》。与题干不符，排除。
D项：大良出自鲁迅的《孤独者》。与题干不符，排除。
故正确答案为A
25.本题考查体育常识。男子4×100米混合泳接力是竞技游泳中的集体项目之一，非常考验团队的整体实力和协作能力。比赛全程400米，每队由4人组成，每人游100米。泳式顺序为：仰泳—蛙泳—蝶泳—自由泳。在2024年8月4日的巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队以3分27秒46的成绩夺得金牌，打破了美国队在这个项目上长达40年的垄断。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B
26.本题考查Word的应用。在编辑文档的过程中，使用“替换”功能，可以对文档中某些相同的文本进行批量修改操作。在“替换”选项卡中，可以将查找到的内容按照指定的内容和格式进行替换，但不能执行数学运算。因此，无法实现“将文档中所有的数字自动翻倍”这一操作。C项与题干相符，当选。
A项：将文档中所有的字母“A”删除，可以通过将“A”替换为“空”（即不输入任何内容）来实现。与题干不符，排除。
B项：将文档中指定字符变为“黑体”，可以在“查找内容”右侧的方框中输入需要替换格式的指定字符。将光标定在“替换为”右侧的方框中，输入与“查找内容”相同的字符。单击“更多”按钮展开高级选项，再单击其中的“格式”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“字体”选项，打开“替换字体”对话框。在“替换字体”对话框中，将“中文字体”设置为“黑体”。与题干不符，排除。
D项：将文档中所有的字母“A”变成“B”，可以通过将“A”替换为“B”来实现。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为C
27.本题考查科技常识。电子邮件发送后，如果收件人处于关机状态，电子邮件不会立即被删除或退回给发件人，而是会保存在电子邮件服务器上，等收件人打开电脑并连接到服务器后，邮件会被下载到收件人的邮箱中。D项正确。
A、B、C三项：均表述错误。与题干不符，排除。
故正确答案为D
28.本题考查科技常识。电子邮件发送后，如果收件人处于关机状态，电子邮件不会立即被删除或退回给发件人，而是会保存在电子邮件服务器上，等收件人打开电脑并连接到服务器后，邮件会被下载到收件人的邮箱中。D项正确。
A、B、C三项：均表述错误。与题干不符，排除。
故正确答案为D
29.本题考查图形推理。观察题干图形可知，第一个图形是正方形，从第二个图形开始，按照顺时针方向依次取出正方形的上边、右边、下边、左边组成四条边交叉于一点的中心对称图形。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A
30.
材料中，张老师的教育行为是恰当的，体现了素质教育的理念，值得我们学习。
首先，素质教育是面向全体学生的教育。在教育中应该使每个学生都得到发展。材料中，张老师引领中（1）班的孩子们共同探索花圃知识，体现了张老师能够面向全体学生。
其次，素质教育是促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展的教育。教育中不能只关注学生的学习成绩，还要发挥学生的主体地位，促进学生终身学习。材料中，张老师引领中（1）班的孩子走出教室，探索了更多关于花圃的知识，说明张老师能够关注到学生多方面的发展，调动了孩子们的积极性，促进了学生全面地、生动活泼地、可持续地发展。
最后，素质教育是促进学生个性发展的教育。教育中要考虑到学生的个性差异，发展学生的特长或者根据学生的特点因材施教。材料中，当张老师发现强强踩断树苗后，她以耐心和温柔一步步引导强强思考，帮助强强意识到自己的错误，做到了因材施教。
综上所述，我们在教学中也应该树立正确的素质教育理念，促进学生的发展。
【特殊说明】主观题答案不唯一。考生也可以回答老师重视孩子们的参与，体现了“以学习者为中心”；或者回答老师不直接告诉强强不要踩断树苗，而是引导他通过思考认识到要保护小树苗，体现了“重结论更重过程”。
31.
材料中，李老师的做法是正确的，体现了教师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱学生、为人师表的要求。
首先，李老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师乐于奉献，对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中，李老师主动送无人来接的滔滔回家，并在事后积极反思，还专门去滔滔家开展家访活动，做到了爱岗敬业。
其次，李老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中，李老师面对滔滔家长未按时来接滔滔放学且电话无人接听的情况，亲自将滔滔按照地址安全送到家后才安心，体现了对滔滔安全的高度重视，做到了关爱学生。
最后，李老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师以身作则，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，李老师发现家长因打麻将忘了接孩子后，选择通过家访的方式与家长沟通，体现了对家长的尊重；并在回到学校后主动与配班老师沟通，共同商定本学期的家访计划，体现了李老师注重与同事团结协作，做到了为人师表。
总之，李老师的行为是正确的，值得我们学习和发扬。
32.（1）需要学习AI技能的人可分为两类：第一类是“智慧的AI使用者”，第二类是“AI生产者”。
学习AI的基本途径有两种：一种是通过高等技能教育，另一种是对成人进行持续教育与培训。
（2）“学习的必要性永远存在”的原因：一是我们只有具备坚实的、与工作相关的知识基础，才能对AI输出的结果进行检验，进行AI无法做到的、更有创造性和增值性的工作；二是创造力是由知识激发的，我们需要提高知识以增强创造力。如果我们停止获取知识，创造力将受到巨大伤害，我们将无法发展出新的想法和发现新的事物。
33.【立意分析】
这是一则故事类材料，从故事的主人公苏步青的话语中可以得到如下启发：苏步青先生强调自己培养出了出色的学生，而学生还没有培养出超过自己的学生。这体现了他对教育事业深刻的使命感和责任感，也体现了教育是一个不断传承和追求超越的过程。教育者不仅要传授知识，更要激发学生的潜力，让学生能在继承前人的基础上实现超越，推动社会的发展。因此，作文立意可以是“教育的本质是传承与超越”“教学相长”，比如“薪火相传：教出比自己更优秀的学生”。同时，考生若从“甘为人梯”“教师不断追求卓越”等角度立意亦可。
【参考范文】
薪火相传，不断超越
在历史的长河中，人类文明的火炬得以延续，离不开一代代人的智慧传递。教育，作为这一传递过程的核心环节，每一位教育者都应怀揣“薪火相传”的信念，致力于培养出比自己更优秀的学生，将智慧的火炬传递到更年轻有力的手中。唯有薪火相传，不断超越，文明的火焰方可永远朝着更高的苍穹升腾。
传承自有万钧力，教育传承是文明基因的永续密码。“跋涉了许多路，总是围绕着大山”的支月英老师怀揣着“坚守才有希望”的信念，扎根山村40余载，从“支姐姐”到“支妈妈”，再到“支奶奶”，绚烂了两代人的童年。当学生们走出大山，圆梦大学后，不少人选择像支月英一样，回到小小的山村讲台，传承教育精神，反哺自己的家乡。优秀的教育工作者正如夜空中最亮的星，指引后来者前行，而后来者亦在自己的付出中为教育贡献着光和热。他们前赴后继的身影汇聚成绵延不断的银河，共同照亮教育的天空。
超越激人奋进，不断超越是文明基因的进化密码。正如刘禹锡诗中所言：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”新事物必将取代旧事物，后人也会超越前人。孔子杏坛讲学时，感慨“后生可畏”，其学生中有七十二位被称为“贤人”，在“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中各领风骚：子夏传《诗》于后世，曾参著《大学》立人极，商瞿将《易》理推演至精微。著名画家李可染曾说过：“踩着前人的脚印前进，最佳结果也只能是亚军。”他革新了山水画的创作范式，一改传统山水画远离凡尘之态，赋予山水画以人世的温暖。李可染用一生证明了：只有持续超越自我、超越前人，才能在艺术领域镌刻下属于自己的深刻印记，推动艺术长河滚滚向前。
传承不等于复制，超越亦非贬低前人，兼具传承与超越，教育方可有光辉历程。教育者的责任不仅是传授知识，更要激发学生的潜力，让学生能在继承前人的基础上实现超越。亚里士多德作为古希腊思想的先驱，传承柏拉图的探索精神，努力成为希腊哲学的集大成者；但他不盲从老师，而是信服真理，倾尽毕生所学，终于构建出了涵盖道德、美学、逻辑多个领域的西方哲学系统，用实际行动诠释了“薪火相传”的深刻内涵。
站在人类文明的坐标系上回望，每一次知识的跃迁都是薪火相传的见证。教育的真谛，不在于铸造完美的复制品，而在于培养能够突破既有范式的新生命。当我们将知识的火种传递给下一代时，要像前人那样坚信：真正的传承，永远发生在学生超越老师的那一刻。
