中学综合素质（一）教材91页答案解释-湛江教师资格培训中心-湛江雅托教育培训中心

中学综合素质（一）

单项选择题

1.【答案】C

【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以 提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育 是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素 质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是促 进学生全面发展的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生 的德、智、体、美等方面的全面发展。题干中，期末将至，体育老师无法上课， 皆因课程被语数外老师借走，影响了学生在体育方面的发展，违背了素质教育是 促进学生全面发展的要求。C 项正确。

A 项：素质教育以提高国民素质为根本宗旨是指素质教育是人才培养的基础。 发展素质教育，对提高中华民族素质、促进经济和社会发展具有战略性、全局性、 先导性的作用。因此，素质教育必须以提高国民素质为根本宗旨。与题干不符， 排除。

B 项：素质教育是面向全体学生的教育是指素质教育倡导人人有受教育的权 利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重 少数人的发展。与题干不符，排除。

D 项：素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育是指创新 是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和 实践能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。与题干不符，排除。

故正确答案为 C。

 

2.【答案】B

【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育 是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素 质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，促进学生的全

 

面发展是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育 就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美 等方面的全面发展。题干中，李老师针对学生的差异因材施教，力图让每个学生 都能得到适合自己的教育，没有体现全面发展教育。因此，B 项符合题干要求， 当选。

A 项：教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教 育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。题干中，让每个学生都获 得适合自己的教育体现了教育公正。与题干不符，排除。

C 项：促进全体学生的发展是指素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在 教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发 展。因此，素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的 教育。题干中，李老师力图让每个学生都能得到适合自己的教育，教育面向全体 学生，这体现了促进全体学生的发展。与题干不符，排除。

D 项：促进学生的个性发展是指由于每个人在先天禀赋、环境影响、接受教 育的内化过程等方面存在诸多差异，存在多样性，我们把人的个性看作人性在个 体上的反映，是共同性与差别性的统一。因此，素质教育在重视人的全面发展的 同时，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。题干 中，李老师针对学生的差异因材施教，体现了促进学生的个性发展。与题干不符， 排除。

本题为选非题，故正确答案为 B。

 

 

3.【答案】A

【解析】本题考查福勒和布朗的三阶段理论。福勒和布朗根据教师的需要和 不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学 生三个阶段。其中，关注学生阶段的教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同 年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应

该因材施教。题干中，对于喜欢图像表征的学生用图式来讲解概念，对于好动的 学生会设计课堂情景剧等。这说明王老师处于教师专业成长的关注学生阶段。A 项正确。

B 项：关注情境阶段的教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后， 会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高、关心 班集体的建设、关注自己备课是否充分等。与题干不符，排除。

C 项：关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型 教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学 校领导心目中的地位。出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关 系或者管理学生。与题干不符，排除。

D 项：关注教学阶段不属于福勒和布朗的三阶段理论的分类，为干扰项。与 题干不符，排除。

故正确答案为 A。

 

4.【答案】D

【解析】本题考查“ 以人为本 ”的学生观。“以人为本 ”的学生观包括：学  生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。其中，每个学生都  有自身的独特性是指教育的生机和活力，就在于促进学生的个性健康发展。这也  是学生自身发展的落脚点和最终体现。素质教育要求教师要正视学生的个别差异， 克服按照统一标准和尺度去衡量学生，追求完全趋同、整齐划一的弊端，须根据  学生各个方面的情况因材施教。这就要求教师在教育过程中贯彻因材施教的教学  原则，一把钥匙开一把锁，调动每一个学生的积极性、主动性，使他们成为不同  领域内各有所长、有所成就的人。题干中，张老师要求每个学生都将英语作为自  己的兴趣，忽视学生的个别差异性，没有看到学生具有自身的独特性，做法是错  误的。D 项正确。

A、B 两项：张老师的做法是错误的。与题干不符，排除。

C 项：题干中，并没有提到张老师在日常教学中干扰到其他学科教学。与题 干不符，排除。

故正确答案为 D。

 

5.【答案】C

【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》的相关规定。《中华人民共和国教育法》第三章第二十七条规定：“设立学校及其他教育机构，必须具备下列 基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标 准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。”题 干中，只是“有教学楼、图书馆、运动场、学生宿舍楼 ”，但未说明是否符合规 定标准。因此，C 项错误，为正确选项。

A、B、D 三项：均属于设立学校必须具备的基本条件。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为 C。

 

6.【答案】D

【解析】本题考查学生作为受教育者享有的权利。学生享有受教育权，包括 参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权和受完法定年 限教育权。其中，参加教育教学权是指学生享有“参加教育教学计划安排的各种 活动，使用教育教学设施、设备、图书资料 ”的权利。这是学生的基本权利。题 干中，该教师要求学生上课期间离开教室，去办公室背书，这种行为剥夺了学生 参加教育教学权。因此，该教师的做法是不合法的，侵犯了学生的受教育权。D 项正确。

A、B 两项：该教师的做法是不合法的，为干扰项。与题干不符，排除。

C 项：人身权是民事主体基于人格或者身份而依法享有的，以在人身关系中 所体现的人格利益或者身份利益为内容的民事权利。它包括生命权、健康权、姓 名权、名誉权、肖像权、隐私权、荣誉权、人身自由权和人身尊严权。与题干不 符，排除。

故正确答案为 D。

 

7.【答案】C

【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法（2020 年修正本）》的   相关规定。《中华人民共和国未成年人保护法（2020 年修正本）》第一章第第四   条规定：“保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年   人事项，应当符合下列要求：（一）给予未成年人特殊、优先保护；（二）尊重未   成年人人格尊严；（三）保护未成年人隐私权和个人信息；（四）适应未成年人身   心健康发展的规律和特点；（五）听取未成年人的意见；（六）保护与教育相结合。”

C 项为不属于相关要求，   C 项当选。

A、B、D 三项：均符合《中华人民共和国未成年人保护法（2020 年修正本）》

B、第一章第第四条的规定，与题干不符，排除。

故正确答案为 C。

 

8.【答案】C

【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》的相关内容。《中华人民共和 国教师法》第一章第五条规定：“国务院教育行政部门主管全国的教师工作。国 务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据 国家规定， 自主进行教师管理工作。”C 项正确。

A、B、D 三项：《中华人民共和国教师法》第一章第五条规定：“国务院教育 行政部门主管全国的教师工作。”与题干不符，排除。

故正确答案为 C。

 

9.【答案】B

【解析】本题考查《中华人民共和国义务教育法》的相关规定。《中华人民 共和国义务教育法》第三章第二十二条规定：“县级以上人民政府及其教育行政 部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重 点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”题干中，该县在义务 教育阶段，设置重点初中，违反了《中华人民共和国义务教育法》的规定。B 项 正确。

A、C、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为 B。

 

10.【答案】C

【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法（2020 年修正本）》。《中 华人民共和国未成年人保护法（2020 年修正本）》第四章第五十九条规定：“学  校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、 彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人 销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身 份证件。”题干中，小刚年满 17 岁，属于未成年人，学校附近的超市不得向刘刚 出售烟。C 项正确。

A、B、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为 C。

 

11.【答案】B

 

【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。根据《学生伤害事故处理办 法》第二章第十条规定：“学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之 一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：（1）学生违反法律法规的规 定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能 力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；（2）学生行为具有危险性，学 校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；（3）学生或者其监护 人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；（4）未成年学生 的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履 行相应监护职责的；（5）学生或者未成年学生监护人有其他过错的。”题干中， 王强不听劝阻、拒不改正，校外私自约架。因此，王强应该承担主要责任。B 项 正确。

A 项：当地教育局无明显过错，不承担责任。与题干不符，排除。

C 项：根据《学生伤害事故处理办法》第二章第十三条规定：“下列情形下  发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任； 事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（1）在学生自行上学、放 学、返校、离校途中发生的；（2）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（3） 在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到 校发生的；（4）其他在学校管理职责范围外发生的。”题干中，学校行为并无不  当，且学生是在周末校外发生意外伤害，学校不需承担责任。与题干不符，排除。

D 项：班主任具有管理的义务，但不承担主要责任。与题干不符，排除。 故正确答案为 B。

 

12.【答案】A

【解析】本题考查《中华人民共和国宪法》的相关内容。《中华人民共和国 宪法》第八十八条规定，总理领导国务院的工作。副总理、国务委员协助总理工 作。A 项正确。

B、C、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为 A。

 

13.【答案】D

【解析】本题考查的是《中小学教师职业道德规范（2008 年修订）》的相 关内容。终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是指教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探 索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中，“要想学生好学，必须先 生好学 ”体现的是教师应当具备终身学习的理念，不断提高自己的专业素养，这 样才能更好地教授学生知识。因此，教师应当做到终身学习。D 项正确。

A 项：爱岗敬业是教师职业的本质要求，爱岗敬业是指教师要忠诚于人民教 育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备 课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。对工作敷衍塞责违反了 爱岗敬业的要求。与题干不符，排除。

B 项：关爱学生是师德的灵魂，关爱学生是指教师要关心爱护全体学生，尊 重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生 安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相 体罚学生。讽刺挖苦学生没有做到关爱学生。与题干不符，排除。

C 项：教书育人是教师天职和道德核心，教师育人是指教师要遵循教育规律， 实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生 创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。以分数作为 评价学生的唯一标准违反了教书育人的要求。与题干不符，排除。

故正确答案为 D。

 

14.【答案】C

【解析】本题考查《中小学教师职业道德规范（2008 年修订）》的相关内容。 为人师表是教师职业的内在要求，为人师表是指教师要坚守高尚情操，知荣明耻， 严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作， 尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之 便谋取私利。题干中，韩老师经常将自己制作的课件传到教研小组群供大家参考， 体现了韩老师注重在教学中团结协作，关心集体，属于教师职业道德规范中的为 人师表。C 项正确。

A 项：爱岗敬业是教师职业的本质要求，爱岗敬业是指教师要忠诚于人民教 育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备 课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。

B 项：教书育人是教师天职和道德核心，教书育人是指教师要遵循教育规律， 实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符， 排除。

D 项：终身学习是教师专业发展的不竭动力，终身学习是指教师要崇尚科学 精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于 探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符，排除。

故正确答案为 C。

 

15.【答案】B

【解析】本题考查《中小学教师职业道德规范》（2008 年修订）的内容。《中 小学教师职业道德规范》（2008 年修订）的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱 学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，爱岗敬业是教师职业的本质要求， 要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对 工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 题干中，耿老师觉得自己教了十几年的学了，不但熟悉课本也了解学生，无需再 多花时间备课，学生的作业也不需要检查，耿老师的做法不符合《中小学教师职 业道德规范》（2008 年修订）的内容中的爱岗敬业。B 项正确。

A 项：爱国守法是教师职业的基本要求，要求教师热爱祖国，热爱人民，拥 护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律 法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。与题干不 符，排除。

C 项：关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格， 平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学 生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与 题干不符，排除。

D 项：教书育人是教师天职和道德核心，要求教师遵循教育规律，实施素质 教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神， 促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。

故正确答案为 B。

 

16.【答案】B

【解析】本题考查《中小学教师职业道德规范》（2008 年修订）的内容。《中 小学教师职业道德规范》（2008 年修订）的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。其中，关爱学生是师德的灵魂，要求教 师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做 学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、 歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中，宋老师上课只喜欢提问自己教的这 门课学习成绩比较好的学生，忽视了其他学生，教育没有面向全体学生。违反了 关爱学生。B 项正确。

A 项：爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求教师忠诚于人民教育事业，志 存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认 真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。

C 项：终身学习是教师专业发展的不竭动力，终身学习是指教师要崇尚科学 精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于 探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符，排除。

D 项：为人师表是教师职业的内在要求，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻， 严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作， 尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之 便谋取私利。与题干不符，排除。

故正确答案为 B。

 

17.【答案】B

【解析】本题考查中国古代科技成就。唐代“药王 ”孙思邈所著的一部药物 学巨著是《千金方》。《千金方》中既有诊法、症候等医学理论，又有内、外、妇、 儿等临床各科；分 232 门，已接近现代临床医学的分类方法。B 项正确。

A 项：《本草纲目》是明代李时珍所著的一部药物学巨著。与题干不符，排 除。

C 项：《神农本草经》是中国第一部完整的药物学专著。与题干不符，排除。

D 项：《唐本草》是世界上最早由国家编订和颁布的药典。与题干不符，排 除。

故正确答案为 B。

 

18.【答案】C

【解析】本题考查生活中的科学。激光是 20 世纪以来，继原子能、计算机、 半导体之后，人类的又一重大发明，被称为“最快的刀 ”“最准的尺 ”和“最奇异的光 ”。它的亮度约为太阳光的 100 亿倍。C 项正确。

A 项：极光是一种绚丽多彩的等离子体现象，其发生是由于太阳带电粒子流 （太阳风）进入地球磁场，在地球南北两极附近地区的高空，夜间出现的灿烂美 丽的光辉。与题干不符，排除。

B 项：紫外线是阳光中波长为 10～400 纳米（nm）的光线。当紫外线照射人 体时，能促使人体合成维生素 D，以防止患佝偻病。紫外线还具有杀菌作用，医 院里的病房就利用紫外线消毒。与题干不符，排除。

D 项：太阳光，广义的定义是来自太阳所有频谱的电磁辐射。在地球，阳光 显而易见是当太阳在地平线之上，经过地球大气层过滤照射到地球表面的太阳辐 射，则称为日光。与题干不符，排除。

故正确答案为 C。

 

19.【答案】C

【解析】本题考查中国近代史。遵义会议在中国革命的危急关头，挽救了党， 挽救了红军，挽救了中国革命，是我党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议 是中国共产党第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决自己的路线、方针和 政策的会议。它是中国共产党从幼年的党走上成熟的党的标志。C 项正确。

A 项：八七会议是第一次国内革命战争失败以后，在关系党和革命事业前途 和命运的关键时刻，中共中央政治局于 1927 年8 月 7 日在汉口召开的紧急会议。 会议批判和纠正了陈独秀右倾机会主义错误，撤消了他在党内的职务，选出了新 的临时中央政治局，确定了土地革命和武装斗争的总方针，决定发动秋收起义。 与题干不符，排除。

B 项：古田会议是指 1929 年 12 月 28 日至 29 日，中国工农红军中的红四军 在福建省上杭县古田镇召开的第九次全军党代表大会。古田会议是中国共产党人 民军队建设史上的重要里程碑，是中国共产党史上重要的会议之一。与题干不符， 排除。

D 项：瓦窑堡会议是指 1935 年 12 月 17 日至 25 日，中共中央在陕北子长县 瓦窑堡召开的一次重要的政治局扩大会议。瓦窑堡会议是从土地革命战争时期到 抗日战争时期中国共产党召开的一次极为重要的会议，解决了政治路线问题。与 题干不符，排除。

故正确答案为 C。

 

 

20.【答案】C

【解析】本题考查对成语的了解。如虎添翼出自三国时蜀国的诸葛亮的《心 书 ·兵机》，意思是好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强 有力。由此可知，如虎添翼不是出自《廉颇蔺相如列传》。因此，C 项表述错误， 为正确选项。

A 项：负荆请罪出自《史记 ·廉颇蔺相如列传》，讲述了发生在赵国首都邯 郸廉颇和蔺相如的故事，“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”形容 主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚。与题干不符，排除。

B 项：完璧归赵出自《史记 ·廉颇蔺相如列传》：“城入赵而璧留秦；城不入， 臣请完璧归赵。”意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国， 后比喻把物品完好地归还给物品的主人。与题干不符，排除。

D 项：刎颈之交出自《史记 ·廉颇蔺相如列传》：“卒相与欢，为刎颈之交。” 比喻可以同生死、共患难的朋友。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为 C

 

21.【答案】D

【解析】本题考查算中国古代科技成就。《周髀算经》中明确记载了勾股定 理的公式。其主要成就是介绍了勾股定理及其在测量上的应用以及怎样引用到天 文计算。D 项正确。

A 项：提出了计算圆周率的正确方法的是刘徽，而非祖冲之。与题干不符， 排除。

B 项：度量衡是计量物体长短、容积、轻重的工具的统称。其中，“度 ”是 计量物体的长短，而非容积。与题干不符，排除。

C 项：精确计算圆周率到小数点后第 7 位数字是祖冲之，而非刘徽。与题干 不符，排除。

故正确答案为 D。

 

22.【答案】B

【解析】本题考查中国古代史。官渡之战是曹操军与袁绍军在官渡展开的战 略决战，以曹操获胜告终。是东汉末年“三大战役 ”之一，也是中国历史上著名 的以弱胜强的战役之一。官渡之战后，袁曹双方力量发生转变，奠定了曹操统一 中国北方的基础。B 项正确。

A 项：巨鹿之战是秦末大起义中，项羽率领数万楚军（后期各诸侯义军也参 战），同秦名将章邯、王离所率四十万秦军主力在巨鹿（今河北平乡）进行的一 场重大决战性战役，也是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。项羽带动诸侯 义军一起最终全歼王离军，并于八个月后迫使另二十万章邯秦军投降。从此项羽 确立了在各路义军中的领导地位。与题干不符，排除。

C 项：赤壁之战是孙权、刘备联军在长江赤壁一带对抗曹操大军的战役，最 终孙刘联军以火攻大破曹军，取得胜利。此次战役是中国历史上以少胜多、以弱 胜强的著名战役之一。作为三国时期“三大战役 ”中最为著名的一场，它奠定了 三国鼎立的基础。与题干不符，排除。

D 项：夷陵之战又称彝陵之战、猇亭之战，是发生于三国时期的一场由蜀汉 昭烈帝刘备对东吴发动的大规模战役，是中国古代战争史上一次著名的积极防御 的成功战例，也是三国“三大战役 ”的最后一场。与题干不符，排除。

故正确答案为 B。

 

23.【答案】B

【解析】本题考查对我国气象卫星的识记。微信启动页背景中将特别展示风 云四号拍摄的高清东半球云图，画面从人类起源的非洲大陆逐渐过渡为华夏文明 起源地，这也是 6 年来微信启动页面首次发生变化。微信的启动页面此次呈现的 背景照片由“风云四号 ”拍摄，它搭载了全球首个大气垂直探测仪，并是国际上 首次在单星上同时搭载了多通道扫描成像辐射计和干涉式大气垂直探测仪，以一 颗卫星实现了两颗卫星的功能，是我国气象领域的一项重大成就。为了庆祝“风 云四号 ”取得的巨大突破，微信启动页首次“变脸 ”。B 项正确。

A 项：长征三号是在长征二号的基础上发展起来的三级火箭，可以把 1600  千克的有效载荷直接送入地球同步转移轨道，主要用于发射我国的东方红二号和 东方红二号甲等地球同步轨道通信卫星。该火箭曾于 1990 年 4 月 7 日首次成功 地将美国休斯公司制造的亚洲 1 号卫星送入地球同步转移轨道，标志着我国航天 开始进入国际航天发射市场。与题干不符，排除。

C 项：北斗二号卫星导航系统是中国独立开发的全球卫星导航系统。2012

年 4 月 30 日，中国在西昌卫星发射中心成功发射“一箭双星 ”，用“长征三号乙 ” 运载火箭将中国第十二、第十三颗北斗导航系统组网卫星顺利送入太空预定转移   轨道。与题干不符，排除。

D 项：东方红二号卫星于 1984 年 4 月8 日首次发射成功，由长征三号运载 火箭发射。与题干不符，排除。

故正确答案为 B。

 

24.【答案】C

【解析】本题考查外国绘画艺术。拉斐尔的作品优雅、秀美，笔下人物具有 温和高贵的气质，尤其以描绘圣母形象著称。代表作有：《西斯廷圣母》《雅典学 派》《大公爵的圣母》。题干中，该画作的名称为《西斯廷圣母》，《西斯廷圣母》 是意大利画家拉斐尔 ·桑西于 1513 年到 1514 年间为纪念教皇西克斯特二世而重 建的罗马西斯廷教堂内的礼拜堂而创作的一幅油画，现收藏于德国德累斯顿茨温 格博物馆古代艺术大师馆。C 项正确。

A 项：达 ·芬奇是文艺复兴时期最具天才的艺术家。代表作有《最后的晚餐》 《岩间圣母》《蒙娜丽莎》。与题干不符，排除。

B 项：米开朗琪罗的作品充满英雄主义、被压抑的力量与悲壮的激情，充分 发挥了人体表现力。代表作有《创世记》《最后的审判》。与题干不符，排除。

D 项：大卫是古典主义代表人物，擅长历史题材和人物肖像画。代表作有《荷 加斯兄弟宣誓》《拿破仑翻越阿尔卑斯山》。与题干不符，排除。

故正确答案为 C。

 

25.【答案】B

【解析】本题考查世界科技常识。居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、放 射性化学家。发现了放射性元素钋，之后又发现了元素镭，因此她和她的丈夫及 亨利 ·贝克勒尔共同获得 1903 年诺贝尔物理学奖，1911年又因放射化学方面的 成就获诺贝尔化学奖，成为历史上第一个两获诺贝尔奖的人。因此，居里夫人除 了发现了“镭 ”元素，还发现了“钋 ”元素。B 项正确。

A、C、D 三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为 C。

 

26.【答案】C

【解析】本题考查Excel插入函数的使用方法。插入函数是电子表格关于数 据计算的最重要的功能之一，正确地输入函数公式，可以大大提高用户的工作效 率。在输入函数时，同样必须以“= ”开头。

常见的函数有：

（1）求平均函数 AVERAGE；

（2）求和函数 SUM；（3）求最大值函数 MAX；（4）最小值函数 MIN；（5）统计函

（3）数 COUNT；（6）RANK 函数。其中，AVERAGE 函数的主要功能是求出参数的算术平 均值。使用格式是“AVERAGE（Number1,Number2,…）”, 需要注意的是

“Number1,Number2,… ”代表需要求平均值的数值或引用单元格（区域），参数 不超过 30 个。题干中，如果想计算高二（3）班互助 1 组 10 位同学语、数、外 的平均分，可以通过使用 AVERAGE 函数来实现。C 项正确。

A 项：SUM 函数的主要功能是计算所有参数数值的和。与题干不符，排除。 B 项：MIN 函数的主要功能是求出一组数中的最小值。与题干不符，排除。

D 项：MAX 函数的主要功能是求出一组数中的最大值。与题干不符，排除。 故正确答案为 C。

 

27.【答案】D

【解析】本题考查 PowerPoint 的相关知识。在 PowerPoint 中，在普通视图 下，可以对幻灯片中的图片进行编辑。D 项正确。

A、B、C 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为 D。

 

28.【答案】D

【解析】本题考查逻辑推理。积数列的变式是指数列相邻两项或三项的乘积 所形成的新数列构成一个基础数列或特殊数列，并且有明显的规律。观察题干中 数列可发现，第一项×2+1=第二项，第二项×2+1=第三项，第三项×2+1=第四  项……即 5×2+1=11，11×2+1=23……那么，23×2+1=47。D 项正确。

A、B、C 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为 D。

 

29.【答案】A

【解析】本题考查朴素逻辑推理。在作答朴素逻辑题时，考生可以使用一些 常见的解题方法，如代人排除法、连线法、位置排序法等。其中，排序法是指题 干给出的元素有某种顺序特征，这种顺序可以是时间上的先后关系，也可以是空 间上的前后关系。在解答时，考生先列出题干中所给出的元素之间的顺序，然后 根据已知条件将题干所给出的元素按先后顺序对应位置。题干中，涉及年龄大小 的比较，可采用排序法解题。我们用符号来列出五名学生的成绩高低关系式：丙 <乙，戊＜丁，甲＞乙，丁＜丙；即甲＞乙＞丙＞丁＞戊。因此甲的年龄最大。 A 项正确。

B、C、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为 A。