公务员考试面试各种题型答题思路详解-湛江公务员

公考面试各种题型答题思路详解

 

 

题型一  分析观点类

1、分析观点类框图（便于查看）

2、   名词解释（理解）

分析观点类：很容易认出，题干最后都是你如何看、谈谈你的看法、你如何理解这句话 的含义等等，看到诸如此类提问我们就可以把它确定为分析观点类。

A、 积极观点类：描述的内容是积极向上的、正确的、符合大众价值观的，即属于积极观点 题。但是，判断出积极观点类还没用，因为积极观点类下还有两种小题型，我们要做的 就是要能够判断出是哪种小题型。请看上面的框图，便于理解。

B、 消极观点题：描述的内容是消极的、错误的、看着很不爽的、人民会反对的，这就是消 极观点题了。它下面没有小题型，因此判断出一道题目是消极观点题，我们即可用消极 观点题的思路来立即解决之。这是分析观点题型中最简单的，我们待会就从它入手，一 步一步带领大家步入面试的殿堂，轻松快乐的突破面试。

C、 辩证观点类：描述的内容有好的一面，有不好的一面，需要辩证的分析。或者单独来看 某句话时过于片面，只有将两句话或多句话结合来看才是完美。和积极观点类一样，判 断出是辩证观点类还没用，因为辩证观点类下还有两种小题型，我们要做的就是要能够 判断出是哪种小题型。请看上面框图。

3、 掌握分析观点题各小题型辨别方法（重点）

判断题型是我们答题时的第一步，接下来的内容非常重要，因为看到分析观点类题目 时，我们必须一眼就辨别出是下面哪种小题型。

A、   社会积极题  判断依据：突出社会二字。题干描述的是一种社会现象，且这种现象是 积极向上的，笼统而言就是好的。

例 1：对于政府出台相关规定，要求加大领导干部公开个人信息的力度，加强群众对领导干 部的监督，对此你怎么看？

 

B、   理论积极题  判断依据：突出理论二字。题干是一句名言、一句俗语、一段寓言故事 或领导人讲话等，很容易辨别。

例 2：习总书记提出空谈误国，实干兴邦，请结合实际，谈谈你的看法。（2013 福建面试真 题）例 3：蜘蛛不能飞，但是能结网捕捉昆虫，蜘蛛的这种勤奋，敏感，沉默和坚韧的精 神，对你有什么样的启示。

 

C、   消极题  判断依据：描述的现象或行为是消极的、错误的、看着很不爽的、人民会反

对的。

例 4：目前存在送购物卡的现象，"出现买的人不用，用的人不买'，这种现象你怎么看以及 进一步的解决方法？

D、   正反辩证题  判断依据：突出正反二字。描述的内容有正面（合理正确）的，也有反 面（不合理）的，需要我们辩证的分析。

例 5：有人对当代青年如此评价：“有理想没方向、有个性没主见、有文凭没文化、已成年不 成熟” 你对这句话怎么看。

 

E、   互补辩证题  判断依据：突出互补二字。描述的观点都有道题，观点与观点之间并不

 

矛盾（初略看感觉矛盾，命题者设置的障眼法，让考生难堪），但仔细思考后发现单看 某一观点会过于片面，需要结合起来（互补）。

例 6：对于现在的执法，有的人说要“严格执法”，体现警察的威严；有的说要“温柔执法 ”， 体现执法者的人性。请问你是如何看待的?

 

1、【超级重要】掌握分析观点类各小题型的答题思路（重点）

确定答题思路是我们答题时的第二步，上面也说了思路的重要性，故而接下来的内容可 想而知，请打起精神学习。因为分析观点题的 5 个小题型中消极题最简单，就先从它下手。

2、消极题

消极题：来温习一遍消极题的判断依据，描述的内容是消极的、错误的、看着很不爽的、人 民会反对的。既然这事情人民反对，肯定有其原因，有其影响，需要我们想办法（措施） 去 解决，这就是消极题的主要思路。

消极题答题思路：（请牢记于心）

铺陈：简单说下自己对该现象的态度，让考官知道你是不支持这种行为或反对这种事情的。 主体：原因：谈下出现这种现象的原因，一般讲 3 点原因，实在想不出讲 2 点。

影响：谈下这种现象不好的影响，一般讲 2 点。

总结：谈下应该采取的措施，一般讲 3 点，来制止这种现象继续发展。

【例 1】一些地方政府不顾实际以“过节、庆典、招商”的名义，花高价请来歌星、影星到  场献艺票价高卖不出去，就进行摊派。老百姓把这种现象称之为“政府搭台，明星唱戏，领  导露脸，百姓买单”。你怎么看待这种现象？（面试正式题本是该字体，所以考生一定要适应）

【答题步骤】（第一步到第四步在熟练后 1 分钟内完成，初学时不限时间，学会为重） 第一步：先审题，再判断题型。根据上面的判断依据，确定是消极题。

第二歩：确定思路。确定是消极题之后，立即确定消极题的答题思路。铺陈、原因、影响、 措施。

第三步：抓关键字或词。题干的关键词是“地方政府”、“不顾实际”、“百姓买单”。由关键词 “地方领导”、“不顾实际”我们可以联想到领导能力有限，政府职能没有转变，错误 的政绩观念等原因，由“百姓买单”我们可以联想到百姓愿意挨宰，说明百姓自我维 权意识不强等。只要找出原因， 影响和措施就容易多了。影响一方面谈对政府自身的 影响，另一方面谈对老百姓的影响。谈措施时主要针对原因一一提出即可。初次学习， 根据关键词联想要点是非常困难的事情，这也是整个学习过程中最难最难的地方，考 生通常说面试难就是因为脑海中没有要点，也就是肚子里没货，此时很多考生就不知 所措了。往往问他人， 得到的回复就是多积累，可是积累也是有门道的，找对了方法 事半功倍，找错方法便会走火入魔。讲完此题，我会补充知识点，如何通过关键词联 想要点？如何积累知识点？

第四歩：搭框架。1、铺陈；2、主体（原因、影响）；3 总结。 初次学习时搭框架，具体在草稿纸上书写如下：

第五歩：造句。根据上面搭好的框架，我们就可以组词造句、扩展内容了。开始学习时我们 扩展很困难，那是因为我们做的题很少，有些考生甚至做题量为零，积累的知识点 不多，但是没关系，这些东西其实大家都知道，只是还没有这个习惯把它应用好。

因此我们要先规范的用笔写下来，也可以在 word 里写答案（推荐使用，觉得写的不 好可以修改，提高学习效率），只要我们一步一步学下去，做了几十道题之后，通过 积累知识点，会发现不管面试题目怎么变，内容无非就是那么一点点，后面能够轻 松应对。（2 分——2 分 30 秒答完，初学时不限时间，掌握为重）

【参考答案】

铺陈：要学会表述，消极题都是这么开场的，自己适当创新下。

上述中的这种现象，确确实实在我们现实社会当中客观存在，虽地方政府的出发点是好 的，但我认为这是一种错误的、极不负责的行政行为，具体我是这么看待的：

主体：先谈 3 点原因，再谈 2 点影响。

首先，出现这种不正常行政行为的原因是多方面的：（过渡句，要学会表述）

一是地方政府的部分领导同志水平有限，在发展地方经济时，违背客观规律，在没有深 入基层了解民情，倾听民意时，不顾实际胡乱决策；

二是部分地方领导存在错误的政绩观，导致以经济建设为中心，而不是以服务为本职工 作，从而插手市场、插手经济，不依法行政的这种情况出现；

三是社会各界包括人民群众在思想观念上还没有转变，始终把政府当做衙门，没有发挥 主体意识，或者说当自身的权益受到侵害时，不知道怎样通过合法的渠道维护自己的权益， 助长了这一现象的存在。

其次，这种不正常行为如果不加以遏制，势必带来严重的影响：（过渡句）

一是当老百姓的权益受到侵害时，敢怒不敢言，自然会将这种矛盾转化到政府头上，认为是 政府的不作为，严重损害党和政府的形象，降低了政府的公信力。

二是这种错误的行政行为，加大了老百姓的经济负担，极大的浪费行政资源，不利于市 场经济的健康发展。

总结：措施在里面，以下句子请熟记于心，很多地方可以拿来表述。

最后，我认为要改变这种现状，地方领导要注重自身素质建设，多向外部学习，提升领 导水平；同时也要积极转变观念，时刻记住群众的意见是改进的方向，群众的需求才是我们 工作的目标；老百姓也要通过合理合法的渠道维护自身的权益。我相信通过大家一起携手共 进、持续努力，一定会让百姓对政府工作少了质疑多了支持。

3、【超级重要】掌握正确的答题逻辑

 

通过上述例题，我们要学会正确的答题逻辑。很多考生答题时，喜欢一上来就说首 先,…….，这是不妥的。前面我提到了开始答题时要先铺陈，既然是铺陈，它就一个点，只 需表明自己的态度即可。所以，在铺陈时，不要说首先、第一等序数词，序数词应该放在后 面的主体内容前。

正确答题逻辑一：

1、铺陈：不要分点，段尾可用“具体我是这么看待的：”来过渡。

2、主体：

3、总结：不要分要点，再分一是、二是、三是就显得啰嗦了。

正确答题逻辑二：

1、铺陈：不要分点，段尾可用“主要有以下几点：”来过渡。

2、主体：

第一：（后面没有分点）

第二： 第三：

3、总结：不要分点。

这两种答题逻辑一定要好好掌握，细细体会，老少通用，杀遍所有题型。这里是得分关 键，面试官都是政府工作人员，他们大多都是写报告的能手，在逻辑方面非常注重，如果答 题时逻辑混乱，可想而知，你的分数也会大打折扣。想反，如果你的逻辑清晰，内容答的差 点，也许没关系，至少让各位考官听起来非常干净。特别是个别考官开了下小差，又回过神 来听你答题，发现你在鲜明的表达见解，自然会给你理想分数。

4、【超级重要】如何通过关键词联想要点？

其实，联想答题要点并不难，掌握方法之后很简单。要说难就是做的题太少。下面主要 介绍面试答题时经常用到的联想方法。

主体联想法：在面试时，题干总会有主体，主体主要有政府、社会、机构（学校、医院、 慈善机构、企业…）、家庭、个人、领导、老百姓、媒体等， 根据具体的面试题目来确定主体。 在分析原因、影响时，我们一定能够从这些主体身上找到原因和对他们的影响。在找意义时 也能够找到这些主体的行为对外界有哪些积极影响。

比如：上述例题中提到的地方政府，地方政府便是主体，联想一下，政府里面有些什么 人，有领导、公职人员等，现出现问题，他们肯定有原因。再联想一下，政府运作肯定需要 规章制度来管理，而出现问题了，肯定是管理方式上也有问题，这便是政府职能未转变，存 在错误的政绩观念。再来看老百姓这个主体，他也是有原因的，一般就是不能合法维护个人 权益，没有主人翁意识。至于影响，一般不是影响你，就是影响我。此题中，即影响政府又 影响百姓。通过这样联想之后，所有问题引刃而解。

现在我们再回过来看下上述例题熟练后搭的框架。

“首先”后面的三个要点我们都是在谈原因，而我写的要点就是①领能力②领方式③民意 识，因为熟练后，我们能够不加思考就知道这些主体有原因，具体是什么原因我们都不需要 在草稿纸上写出来，做的题多了，自然而然就知道。为了节省时间，一般搭框架时只写主体 一个字(①领②领③民）或其他重要要点(①能力②方式③意识）

5、【超级重要】如何积累知识点？

1、明白一个道理：分析观点类大概有 50 个知识点，是 8 大题型中知识点最多的题型，其他

5 大题型加起来大概 30 个知识点，本书会提供 40 个，其他需要自己结合本省公务员考试进 行总结，理解或者记住这些知识点之后，可以横扫一切面试题目。当然，前提是你一定要掌

握答题思路，可见思路是灵魂。

2、准备的笔记本现在可以派上用场，分题型记录知识点。比如上述消极题的知识点就是三个。 一是出现一些社会问题，政府存在哪些原因？会对其有什么不良影响？总结出来，不要总结 太长，一切以自己能够理解为目的，不要总结出政府一些原因，自己都不明白，那就是做无 用功，要时刻记住总结的过程就是理解记忆的过程。二是老百姓存在哪些原因？会对其有何 影响？三是应对措施有哪些？总结出来之后消化它，以后面对一些题干中涉及到主体是政府 或者老百姓的题目时，可以信手沾来，随便你用。

6、【超级重要】如何保证在面试时不卡壳？

这是一个大部分考生在练习时都会出现的问题，如何解决它？需要我们仔细思考一下。  试想，如果我们慢慢的说，我们还会卡壳吗？答案是：不会。但是，面试时答题太慢是不行 的，面试时间不允许，面试官也不答应。而因为存在紧张心理又会导致我们答题时越来越快， 最后连自己都听不清楚，何况面试官呢？那怎么办？只有在答题内容上做手脚了。现在， 我 们回看前面例题的答案部分，会发现，在说要点（原因、影响）时，我前面都有一句话或词 过渡，这过渡句或词便是起到缓冲的作用，让我们腾出时间回想搭框架时写下的要点，这样 下来，我们答题时会不急不缓、淡定如神，而且还不用看写下的要点，眼睛保证与考官交流 即可。所以，请务必掌握各题型的铺陈、过渡句或词以及部分题型的总结部分。归纳一下， 缓冲会有如下作用：一是答题不急不缓，显得稳重淡定，考官容易接受；二是缓解紧张情绪， 不会卡壳，因为脑海里有铺陈、这些过渡句或词；三是消除紧张感之后不至于出现忘词这种 情形，考生可以一直与考官眼神交流，实在记不住才看下草稿上写的要点。所以记住一些缓 冲句或词是面试成功的关键。

7、【超级重要】如何确保练习时不再恩、啊、呃？

很多考生表示，我平时说话挺顺溜的，但是，一开始答题我就恩、啊、呃了。这是一个 问题，但并不是什么难题。是问题就有原因吧，我们还可以回顾下消极题的答题思路。找原 因，会有什么影响以及我们要采取的措施。从辅导过的学生身上，我总结出原因主要有以下 几点：一是练习初期，还不适应以面试口吻说话，自我感觉面试说话应该规规矩矩，停顿下  来只是想下一句要规范表达；二是积累的知识点不够，停顿下来想要点；三是人的注意力不  集中，盲目答题；四是没有答题标准，不知怎样答题才算合适，说恩、啊、呃，表示在寻找  标准；针对这个问题，我建立各位考生可以采取以下办法：一是将一道题目按我教的思路完  全写下来，一定要按照自己怎么好理解怎么写，就是闭上眼睛，你能够把写下来的答案从头  想到尾，如果不能做到这点，你必须修改答案，直到你能想到尾为止。当然，不要求每个字  都想到，主要意思能够连贯起来即可；二是写好合格之后，开口练习并录音，答完此题再回  放录音，找出在哪些地方停顿了，下一次答题时就暗示自己一定不能在此处停顿；三是买一  本《理论热点面对面》，每天早晨起来读 30 分钟，要有目的性的读，上面有很多话可以总结  我知识点。也可以读自己答题过程中总结的知识点， 读的时候一定以面试答题的口吻读，并不 是要你只读课文。四是针对不知道答题标准的同学，可以向我索取答题录音标准。企鹅是：

呜呜四姨旧四姨伍贰。如此一、两天，你会发现自己进步神速。

8、社会积极题

社会积极题：先来温习一遍社会积极题的判断依据，突出社会二字。题干描述的是一种社会 现象，这种现象是积极性向上的，笼统而言就是好的。既然是好的，是不是就应该在全社会 提倡，发扬光大。因此，我们就只要谈这一行为的意义，也就是好的影响。对应于消极题不 好的影响，不过社会积极题就不用说原因了，也不用说什么措施，谈意义即可。

 

社会积极题答题思路：（请牢记于心）

铺陈：简单说下自己对该做法的态度，让考官知道你是赞成的。

主体：谈意义：谈下这种做法的意义，即积极影响。一般讲 3 点。

总结：主要总结下，说说应该全社会提倡，发扬光大、注意问题等。

 

【例 2】政府官员开通实名制微博，与网民交流，怎么看？

【答题步骤】（第一步到第四步在熟练后 1 分钟内完成，初学时不限时间，学会为重） 第一步：先审题，再判断题型。根据上面的判断依据，确定是社会积极题。

第二歩：确定思路。确定是社会积极题之后，立即确定答题思路。铺陈、意义、总结。

第三步：抓关键字或词。题干的关键词是“政府官员”、“开通微博”、“网民交流”。由关键词  “政府官员”、“开通微博”我们可以联想各主体有什么好处。对于政府这是创新工作  方法，可以提高工作效率；也有利于政府信息公开，主动接受监督。由“网民交流” 我们可以联想到网民可以表达自身利益诉求等。是不是找到主体之后， 联想起来就很  简单，要点也全部蹦出来了？

第四歩：搭框架。1、铺陈；2、主体（意义）；3 总结。 初次学习时搭框架，具体在草稿纸上书写如下：

第五歩：造句。根据上面搭好的框架，我们就可以组词造句、扩展内容。再重申一遍，开始 学习时我们扩展很困难，现在正是需要坚持的时候，我们要在 word 先写答案，积累 尽可能多的知识点。后面我也会将积累的知识点一一奉献出来，为大家节省时间， 也免于你到处去查找资料积累知识点，方便大家使用。

【参考答案】

铺陈：铺陈时一定注意，不要说有利于…;有助于…. ;这些词就是谈意义的，在铺陈时答 了的话，后面主体肯定会重复，因此要慎重。

随着科学技术的发展，微博作为一种传递信息的新媒介应运而生，短时间内被大众所接 受。对于政府官员开通实名制微博， 我觉得意义重大，主要有以下几点：（过渡句，注意使用）

主体：从政府问政、政府政务信息公开、政府监督三个方面谈意义。

第一，政府可以通过微博进行问政，实质是对工作方法进行了创新，有利于与民众进行 互动交流，进一步了解民众的心声，对民众反应的突出问题，加快了解决的步伐，提高了工

作效率。

第二，微博的开通，有利于国家的大政方针宣传、政务信息及时公开。以至于不会让老 百姓对国家政策和政府工作产生误会，或者不理解，加大了对政策的落实力度。

第三，官员开通实名制微博，就意味着主动接受网民朋友们的监督，让政府工作也可以 给老百姓看得见，增加了政府与群众间的感情，也促进了党群、感情关系的改善。

总结：

因此，我认为政府官员能够做到开通实名制微博，是一种行政方式的进步，在今后的工 作中继续保持这种创新精神，积累先进经验；社会各界也应该给予支持和肯定。但是，政府 官员也应该注意到，端正自己的态度，切勿只做形式，要正确面对网民朋友们的批评，真正 做到把人民群众的意见当做工作的方向，人民群众的需求作为工作的目标。

9、理论积极题

理论积极类：先温习一遍理论积极题的判断依据，突出理论二字。题干是一句名言、一句俗 语、一段寓言故事或领导人讲话等，很容易辨别。理论积极题都是高大上的，对于我们平时 为人处世有很强的教育、指导意义，公职人员担负着服务人民的重任，命题者通过命制此类 试题来考察考生是否具备正确的世界观、人生观、价值观。观点分析类之所以知识点很多， 就是因为理论积极题涉及的知识点比较多，需要我们在练习中总结，好在这些知识点我们平 时都听过，而且大多数通过笔试的考生，一般具有正确的“三观 ”，很容易理解，简单记忆之 后便一通百通。

理论积极题答题思路：（请牢记于心）

铺陈：理论积极题铺陈时要高度注意，因为搞不好就把下面主要内容要答的内容在铺陈时就

 

说了出来，后面答主要内容时就会出现重复，而面试时出现这种情况，考生肯定会慌 张，导致后续答题陷入难堪。因此， 对于新手来说，我主张这类题在铺陈时说大白话， 至于大白话怎么说？后续例题会给出，再结合平时练习，自己总结几句大白话，面对 此类题时会游刃有余。

主体：解释：对于一些古语，我们先用现代用语解释一下。而对于寓言故事，我们跳过不解 释，直接谈下面的启示。

启示：名言俗语主要谈对我们工作和生活上的教育、指导意义。不好扩展时可以说反 面，即如果不……，则会出现什么不良后果。也可以结合正反面例子来答，这

些例子在平时积累；寓言故事要在这里答 2—3 点启示。 总结：主要总结下，表明以后要怎么做。

【例 3】老子曰：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”谈谈你对这句话的理解？ 【答题步骤】

第一步：先审题，再判断题型。根据上面的判断依据，确定是理论积极题。

第二歩：确定思路。确定是理论积极题之后，立即确定理论积极题的答题思路。即铺陈、解 释、启示、总结。

第三步：抓关键字或词。题干的关键词和字是“难事”、“易”、“大事”、“细” 。理论题的主   体就是人，都是说为人处世的准则。需要我们树立正确心态对待的。由关键词“难事” 我们可以联想到困难、挑战、战胜、失败、气馁。由关键词“易”我们可以联想到解   决、树立信心、成功。由关键词“易” 、“细”我们可以联想到方式方法、策略、实   现理想等。

第四歩：搭框架。1、铺陈；2、主体（解释、启示）；3、总结。

第五歩：造句。根据上面搭好的框架，组词造句、扩展内容。 【参考答案】

铺陈：说大白话，记住这种表述形式，自己再创新下。

老子所说的这句话，虽然非常简短，但具有深刻的哲理意义，具体而言，我是这么理解 的。（不同的提问方式，采用不同的过渡句和答题逻辑）

主体一：解释这句话。

首先，老子这句话的意思是说天下的难事都是从容易的开始做起的，天下的大事都是从细 小的开始做起。

主体二：谈启示，就是针对这句话我们哪几点感悟。

其次，这句话对我们平时做事时具有积极的指导意义。

一是在生活中，困难是非常常见的，我们要正确面对，敢于挑战。而不是遇到困难，就自 暴自弃，这样只会以失败而告终（反着说）。要知道平静的海面练不出精悍的水手，安逸的生 活造就不出时代的伟人。

二是这也告诫我们，做事时要注意方式方法，使用正确的方式方法往往会起到事半功倍的 作用。比如要做一番大事业时，我们最好从容易的入手、小事情入手，海尔总裁张瑞敏先生 说过，把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。海尔能有今 天的成就，其奥秘就在于注意每一个细小的问题。（适当举例）

总结：说大白话，记住这些话，很多时候都可以用，各自都创新下。

因此，我认为老子的这句话是我们今后工作和生活当中的一盏指路明灯，我们应该领会 其深刻的哲理意义并应用到实践中去，唯有如此，我们才能在自己的人生道路上走的更远、 也会走的更稳。

10、【超级重要】如何答好理论积极题？

众所周知，面试练习中，理论积极题最头痛，那是因为理论积极题都是些高大上的理论， 而我们平时说话都是很接地气的，突然遇到这种题目，会有点不适应。加之很多考生喜欢看 到理论积极题也想追求高大上的表达。但是，经过练习之后，收获甚微，打击倒不小，没有  信心继续学习下去。对此，我要纠正这部分同学这种错误的想法。试想，面试是一个什么样  的场合？是考官听你表达你的见解、想法的场合。在这样一个场合，你老是引用一些名言警  句，甚至考官自己都没听过的话，如果你是考官，你烦不烦？相反，你就很正常的接地气的  去表达，把话说到考官的心坎里，让他觉得：恩，是的，我也是这么想的。你的成绩就

已经非常不错了。所以，在答理论积极题时，务必从简单入手，从自己能够适应入手，这样 慢慢的提高，会发现后面自己答理论积极题时也高大上了。这也是我写此经验时的行文风格， 保证每个人都看得懂、学得会。

 

【例 4】瀑布想穿过沙漠去森林，但是它怎么努力也没成功，于是它很沮丧，但风儿告诉他： “没关系，我把你变成云，你就可以去了。”请谈谈这给你什么启示？

【答题步骤】

第一步：先审题，再判断题型。根据上面的判断依据，确定是理论积极题。

第二歩：确定思路。确定是理论积极题之后，立即确定理论积极题的答题思路。因为它是寓 言故事题，我们不需要解释。解释无非就是对着再读一遍，没有任何意义。所以答 题思路为铺陈、启示、总结。

第三步：抓关键字或词。题干的关键词和字是“沙漠”、“森林”、“告诉”、“瀑布”、“云” “努 力”、“变”。由关键词“变”我们可以联想到方式方法、创新。由关键词“告诉”我 们可以联想到伯乐、指导。

第四歩：搭框架。1、铺陈；2、主体（启示）；3、总结。具体在草稿纸上书写如下： 初次学习时搭框架：

第五歩：造句。根据上面搭好的框架，组词造句、扩展内容。 【参考答案】

铺陈：说大白话，记住这些，自己也要创新下。

题目中的这个寓言故事虽然非常简短，但是给人很多思考，具体来说，对我的启示主要有 以下几点：（不同的提问方式，采用不同的过渡句和答题逻辑）

主体：谈启示，注意答题逻辑。

第一：启发我们做事时要懂得变通。《周易》有言， 凡事“穷则变，变则通，通则久”。说 的就是当我们穷途末路一筹莫展之际，正是寻求变化之时。文革后的中国经济频临崩溃，计 划经济已经成为经济发展的最大瓶颈，正是需要变革的关键时期。此时，领导人邓小平积极 转变发展理念，以“改革开放”的创新思想指导中国，最终开创了中国发展的新道路。

第二：这也告诫我们，在平时的生活和工作当中，遇到困难无法解决时，要善于寻求长 辈、领导或者同事朋友的帮助，虚心求教，以便快速找到正确的方法。就像题目中瀑布一  样，正是云的正确指导，才顺利通过沙漠来到森林，实现自己的理想。

总结：说大白话，记住这些，自己适当创新。

最后，我认为这个寓言故事应该是我们今后工作和生活当中的一盏指路明灯，我们要领会 其深刻的哲理意义并应用到实践中去，唯有如此，我们才能在自己的人生道路上走的更远、 也会走的更稳。

1、正反辩证题

正反辩证题：先温习一遍正反辩证题的判断依据，突出正反二字。描述的内容有正面的，也 有反面的，需要我们辩证的分析。前面我们已经学习了社会积极题和消极题，社会积极题因 为它积极向上，所以答题思路主要是谈意义（积极影响）；而消极题之所以消极是因为存在问 题，需要我们找出原因，谈影响、措施，答题思路就是谈原因、影响、措施。那么正反辩证 题就是这两种小题型的结合物，因为它既有正面的，即积极向上的，也有反面的，即消极的。 那正反辩证题的答题思路我们也只要结合起来改进下即可。即铺陈、积极影响（意义）、不良 影响、总结（措施）。对于反面的我们在正反辩证题中就不需要谈原因了。

正反辩证题答题思路：（请牢记于心）

铺陈：正反辩证题铺陈时也很简单，表态说出描述的内容既有合理的地方，也有不合理的一 面，需要进一步的商榷。

主体：积极影响：针对题中的这种做法或者行为谈 2—3 点意义。

消极影响：针对题中的这种做法或者行为谈 2—3 点负面影响。 总结：再次表明下正确的做法，然后谈 2—3 点改进措施，完美结束。

【例 5】随着清明、端午等传统节日的相继来临，各地公祭之风又起，甚至出现了“伏羲东 奔西走，黄帝到处安家，诸葛四处显灵，女娲遍地开花”的热闹场面，政府官办清明、端午 等传统节日，对此你怎么看？

第一步：先审题，再判断题型。根据上面的判断依据，确定是正反辩证题。部分同学看到“公 祭之风又起”可能会把此题判断为消极题，那是思维没有全部打开，或者审题不够 细致。题干中有提到传统节日，我们国家在文化领域一直在表明要继承优良传统， 申论考试当中也多次考到要实现“文化输出”。地方政府的这种做法也是希望实现全 民参与文化建设。因此我们必须把此题判为正反辩证题。

第二歩：确定思路。确定是正反辩证题之后，立即确定正反辩证题的答题思路。即答题思路 为铺陈、积极影响、消极影响、总结。

第三步：抓关键字或词。题干的关键词和字是“传统节日”、“公祭之风”、“官办”。由关键词 “传统节日”、“公祭”我们可以联想到要传统文化对各主体的好处，对国家文明有传 承；对老百姓而言公祭能够丰富业余生活；对地方来讲，能够提高知名度，促进经济 发展等。对各主体不好的地方，比如：政府的形象、老百姓纳税（行政资源浪费）、 社会封建迷信等

第四歩：搭框架。1、铺陈；2、主体（积极影响、消极影响）；3、总结。具体在草稿纸上书

写如下：

初次学习时搭框架：

第五歩：造句。根据上面搭好的框架，组词造句、扩展内容。 【参考答案】

铺垫：记住这种表述方式，自己适当创新一下。

上述中的这种现象，确确实实在我们现实生活当中客观存在，有其合理的一面，但也有 其不合理的一面，我们应该辩证的来看待，具体我是这样理解的：

主体：先谈下合理部分，再谈下不合理之处。

首先，我认为举办这种祭祀活动有其合理的一面：（过渡句，学会表述）

一是中华民族拥有着 5000 年的优良传统，传统节日恰是其中的一种，举办祭祀活动能够 有效使我们的优秀传统文化得以传承；

二是政府主导的传统节日庆典活动，能有效丰富老百姓的业余生活，在一定层面上也是 在加强地方的精神文明建设。

三是能够有效吸引社会的广泛关注，提高地方知名度，带动地方旅游业的发展，提高当 地经济发展能力和人民的生活水平。

其次，我认为这种做法也存在着一些不足：（过渡句，学会表述）

一是一些地方政府把传统庆典活动当做政绩工程、形象工程，讲排场、走过场、大肆炒 作、铺张浪费，与中央颁布的“八项规定、六项禁令”背道而驰，严重影响政府形象，降低 了政府的公信力。

二是没有抓住主办活动的真正本质，间接宣传了封建迷信思想，扰乱了社会的正常秩序， 不符合和谐社会建设理念。

总结：稍微表述下措施

最后，我认为政府部门在弘扬传统文化工作当中，更多的应该是良性引导，调动民众参 与积极性，充分发挥民间力量；同时，提供有效平台，科学的挖掘传统文化内涵并有效宣传， 使我们真正的优秀传统文化得以传承和发展。

 

2、互补辩证题

 

互补辩证题：先温习一遍互补辩证题的判断依据，突出互补二字。描述的观点与观点之间并  不矛盾（初略看感觉矛盾，命题者设置的障眼法），只是单独来看某一个观点时会过于片面， 需要结合起来（互补）。比如： 有人说“没有规矩，不成方圆”；也有人说，“要有创新就要打 破规矩 ”。请问你如何理解？这两个观点平常我们都听说过，都是有其道题的，经常听到拿这 些话来教育人。但是，仔细思考后，这两个观点也有片面性的，有意思的是第一观点的片面 之处正好是第二观点，第二观点的片面之处是第一观点。请注意，这不是矛盾，这是互补。  为了达到分析的全面性，我们在答题时对每个观点既要分析下有道理之处，也要分析下其片 面之处。具体答题思路下面介绍两种，考生根据自身情况选用。

互补辩证题答题思路一：（请牢记于心）

铺陈：互补辩证题铺陈时表态说出描述的内容并不矛盾、但是单独来看过于片面，需要结合 来理解。

主体：两者合理之处：针对题中的两种观点分别表述其合理之处。

两者不合理之处：针对题中的两种观点分别表述其不合理之处。 总结：将两种观点结合表述，表明的正确的做法。

 

互补辩证题答题思路二：（请牢记于心）

铺陈：互补辩证题铺陈时表态说出描述的内容并不矛盾、但是单独来看过于片面，需要结合 来理解。

主体：合理：针对题中的第一种观点简单谈下合理之处。（注意是简单谈下） 片面：针对题中的第一种观点谈下负面之处。

合理：针对题中的第二种观点简单谈下合理之处。

片面：针对题中的第二种观点谈下负面之处。 总结：将两种观点结合表述，表明的正确的做法。

【例 6】有人说“没有规矩，不成方圆”；也有人说，“要有创新就要打破规矩”。请问你如何 理解？

【答题步骤】

第一步：先审题，再判断题型。根据上面的判断依据，确定是互补辩证题。

第二歩：确定思路。确定是互补辩证题之后，立即确定互补辩证题的答题思路。因为思路一 与正反辩证题思路类似，所以这里采用思路二讲解。即铺陈、合理、片面、合理、 片面、总结。

第三步：抓关键字或词。题干的关键词和字是“规矩”、“创新”。由关键词“规矩”我们可以

联想到国家法律、家规、旧制度、改革。由关键词“创新” 可以联想到打破旧框框、智慧、继承、经验、发展。

第四歩：搭框架。1、铺陈；2、主体（合理、片面、合理、片面）；3、总结。 初次学习时搭框架，具体在草稿纸上书写如下：

第五歩：造句。根据上面搭好的框架，组词造句、扩展内容。 

【参考答案】

铺陈：大白话，可以记住， 自己适当创新。

对于题中所述的这两个观点，我认为并不矛盾，都有一定的道理，但是也有其片面之处， 需要我们辩证的分析，具体来说，我是这么看待的：

主体：

首先，没有规矩，不成方圆。说的是为人处世时我们要讲规矩。 一个国家如果没有规

矩、制度，不可能构造和谐社会；一个家庭如果没有家规，不可能家和万事兴（这里尽量少  说，多说就和第二观点的片面之处重复了）。但是，（转折下，说第一观点片面之处）我们也  要认识到，在坚守规矩时要敢于打破就有制度，时代在发展，社会在进步，制度也需要更新。 当前，我国社会各领域正在深入改革，正是希望通过打破落后的规矩，实现发展成果人民共  享。

其次，对于“要有创新就要打破规矩”说的是不破不立，要创新就要打破旧的条条框

框。（这里尽量少说，多说就和第一观点的片面之处重复了）。可是（转折下，说第二观点片  面之处），创新是一个过程，不是一蹴而就的，需要我们在遵守一定规章制度下进行。对优秀 的经验要加以继承，再通过适当创新，才能稳步发展。

总结：记住这种形式，这类题目都是这么结尾。

因此（综上所述），我认为守规矩和创新是可以统筹发展的，在今后的工作和生活当中， 我们既要在创新中挑战落后的制度，又要在遵守国家法律下体现创新精神，唯有如此，才能 适应时代的需求，实现自己的人生理想和目标。

注意事项：

1、学习观点分析类题目时， 先书写答案，再闭上眼睛想象答案，是否自己能够把各要点连贯 起来，如果不能，再修改答案，知道能连贯起来为止。不要追求速度，以会做题为主。遇到 不懂的，反过去看上面的资料。至少要按思路规范书写 30 道题目，再开口练习，下面练习部 分会给出题目。

2、在写答案时，按照我之前介绍的主体联想法来思考，这样可以快速找到要点。

4、书写答案的过程， 就是积累的过程，比如题目中涉及到考点：创新，那么我们就将自己比 较容易理解的有关创新的句子总结到一起，再加以记忆消化，下次再遇到这个知识点时就可 以随便使用。

5、演讲类

在最近两年考的次数是越来越多，几乎各省面试都有涉及，尤其是河北省最爱考演讲题。 面对这种新题型，很多考生是望而生畏，气势就下去了一大截。其实，通过仔细思考之后， 演讲类的很多思路是与我们前面学习的分析观点类题目是想通的，而我们在学习分析观点类 题目时已经积累了一定的知识，因此，突破演讲类题型并不是什么难事，请大家一定要有信 心，做好万全的准备，以不变应万变，如此，才能在考场“以一敌百、横扫战场”。

演讲类题型根据题干提问的方式、表达的内容不同， 我又把它分为两种小题型'一是主题 演讲题：二是情境演讲题。其答题思路也有明显的区别。下面详细讲解演讲类各小题型的辨 别方法以及答题思路。

6、主题演讲题

主题演讲题答题思路：（请牢记于心）

铺陈：开篇问好，明确演讲主题。

主体：谈意义，举例子：或者谈合理与不合理之处（这与分析观点类题目类似，请大家认真 对比领悟。

总结：深化主题，感谢大家。

【例 2】生活中人们往往力求改变，让人生向自己的目标更加靠近。"大多数人想要改变这个 世界，但罕见有人想改变自己。”请以此为主题，进行演讲。

【答题步骤】(第一步到第四步在熟练后 1 分钟内完成，初学时不限时间，掌握为重） 第一步：先审题，再判断题型。根据上面的判断依据，确定是主题演讲题。

第二步：确定思路。确定是主题演讲题之后，立即确定此题的答题思路。铺陈、主体（合理 与不合理之处，结合举例、总结。

第三步：抓关键字或词。题干的关键词是“改变世界”、“改变自己”。通过这些关键词我 们马上要先确定一个演讲主题，因为只有先确定主题，我们才能明确答题的方向。在确定主 题时， 一定要结合自己平时复习的知识点去思考 ，主题要做到简洁明了。对于关键

词“改变世界”，按照正常思维，是不是很难，而改变自己就简单多了。因此，我们的主题 也随之确定为“改变世界困难，改变自己容易”。

第四步：搭框架。铺陈（问好、确定主题）、主体（谈合理、举例子）、总结。搭框架，熟 悉后尽量少写字。

1  主题

1  世界、困难、无法着手、失去信心、实际、爱因斯坦

2  己、难事、大事、自己入手、接近目标、实现

1  生活、改变自己、美好、价值、成功

第五步：造句。根据上面搭好的框架，我们就可以组词造句、扩展内容了。(2 ——2 分 30秒 内答完，初学时不限时间，掌握为重）

【参考答案】

铺陈：根据演讲对象的不同采用不同的称呼，并明确演讲主题。

各位考官：(不要说各位老师）

大家好！今天我演讲的题目是“改变世界困难，改变自己容易”。主体：将主题的两句 话分开，一一说明。

首先，对于改变世界来说，之所以比较困难。是因为目标太大，让人无法找到着手的地 方。如果一开始我们就梦想着改变世界，慢慢的在实践过程我们会发现，世界没什么变化，

倒是自己没有信心再坚持下去。因此， 我们立志向、做事情，要根据自身的实际情况来定。 比如：爱因斯坦创立了相对论，研究出量子力学，成就卓越，对世界的很多领域都有改变， 其人也成为“天才”的代名词。但是他能改变世界，也是一步一步从改变自己入手的，他先 让自己获得一定的基础理论，然后再通过逐步学习、研究、再学习、再研究，循环下去，最 终才改变了我们的生活。

其次，对于改变自己容易，古人就已经说道： “天下难事，必做于易；天下大事，必做 于细”。意思就是说天下有很多困难的事情，我们必须从容易的地方开始做起；天下也有很 多伟大的事业，必须要从细小的事情做起。这其实就是告诫我们在处事时要脚踏实地、从细 微入于、从自己入手，一步一步靠近目标，如此，才能实现人生理想和目标。

总结：升华下主题，再次明确你想表达的意思。

因此，在生活和工作中，我们不妨试着改变自己，并下决心改变自己，慢慢的我们会发 现生活其实很美好，也会明白自身真正的价值所在，成功也会指日可待。我的演讲完毕，谢 谢大家。