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NO.19综合素质教材材料分析题解释【下】教师资格

2022-07-28

NO.19

30解析

正确答案是:

题干中张老师践行了新时代背景下的素质教育观,值得我们赞赏和学习。

 

首先,素质教育是促进学生个性发展的教育,每个学生都有自身的独特性。教师要看到学生的个性差异,充分发展学生的个性。材料中,明明对课文有自己独特的理解和呈现,老师能够尊重学生的想法,并且引导同学们按照自己的理解去读课文,有利于促进学生的个性发展。

 

其次,素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。教师要鼓励学生的新想法,保护学生的创造力。材料中明明对课文有新的见解,老师耐心倾听,予以肯定和鼓励,有利于促进学生积极思考,勇于创新。

 

再次,素质教育是面向全体学生的教育。教师要关注到班级中的每一位学生。材料中,张老师受到明明回答的启发,通过提问充分调动班级同学的积极性,班里的同学都能积极的参与到学习中来。

 

最后,教学要以学习者为中心”“在重结论的同时更重过程。材料中,老师通过提问调动学生的积极性,同学们积极的参与课堂,学生自主自发的去探索课文的内容,发表自己的见解,充分发挥了学生的主体地位,关注到了学生学习的过程。

 

总而言之,材料中张老师践行了素质教育的内涵和正确的实施方式,其做法是值得提倡和学习的。

31解析

正确答案是:

材料中关老师的行为符合教师职业道德的相关要求,值得我们学习。

 

首先,老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求关爱全体学生,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中,关老师注重全体学生,没有放弃,经常对我进行鼓励、安慰,这都体现了关爱学生。

 

其次,老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师做到以身作则,团结协作,尊重同事。材料中,关老师经常主动找我交流,甚至坐在我旁边,这种榜样性也影响了其他的同学们,同时关老师做到了尊重同事,和其他同事分享自己的教育心得,这体现了为人师表。

 

再次,老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师做到遵循教育规律,因材施教,培养学生良好品行。材料中,关老师能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导,做到了因材施教,这体现了教书育人。

 

最后,老师的行为体现了终身学习。终身学习要求老师不断丰富自己知识,拓宽视野,提高教学水平。材料中,关老师通过了成人高考,系统学习了教育学、心理学等相关知识,体现了终身学习。

 

(也可以补充爱岗敬业:老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师做到乐于奉献,对工作认真负责。材料中,关老师甘为人梯,把自己的学习成果分享给大家,并且认真的解决辅导每一个学生,体现了爱岗敬业。)

 

因此,关老师的做法符合教师职业道德规范的要求,值得我们学习。

32解析

正确答案是:

1)逼真强调作品有生气,有生意,是活的,不能光求外形相似。

 

如画强调作品比普通的实际生活更高,更强烈,更有集中性,更典型,更理想,更带普遍性。

 

(2)①从逼真的角度:

 

此段关于祥林嫂的描写逼真传神。作者通过头发全白,脸上瘦削不堪,黄中带黑,消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的这些外貌、面部神情的描写,将祥林嫂呆滞的形象刻画的栩栩如生,如同祥林嫂真的站着眼前一般。 同时通过只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个活物的描写,把祥林嫂这个人写活了:把祥林嫂比作活物,进一步表明祥林嫂已经沦落到非人的境地。

 

以及通过她一手提着竹篮。内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂这些细致的刻画,读者可以深刻感受到祥林嫂目前的窘境,唯一的家当就剩一只空碗和一根开了裂的竹竿。使得整个人物不再冷冰冰,不再死板,而是活脱脱,有生气,令人愤懑、同情。

 

从如画的角度:

 

作者对祥林嫂的描写不仅限于表现这个人,更是通过对祥林嫂这一个人物生动形象的描写,刻画出当时千千万万个贫苦农村劳动妇女的状况。这个形象是具有典型性、代表性的。我们可以看到在封建礼教的野蛮压榨下,当时落后、愚昧的中国穷苦老百姓的生存窘境。也从这段好似活物的祥林嫂的描写中,感受到封建社会的禁锢重重,腐朽愚妄。因此此段描写来自于生活,同时又比普通生活更高,是如画的,普遍的。

 

答案二:

 

逼真的标准来看,在对祥林嫂详细而真实的描写是逼真传神的。体现在对祥林嫂的面部描写,外部描写,动作描写之处。(1)从文学批评上来看,文章写得活像,是好的。(2)而且鲁迅先生的描写有生气,有生意,是活的,没有光求外形相似。(3)文学作品是语言的艺术,因此就《祝福》来说,描写祥林嫂写得逼真,同真的一样,把人和物写活,写得有生气。

 

如画体现在,鲁迅描写不仅是代表祥林嫂这个人,而是代表的是全国当时所有的贫苦农村劳动妇女,(1)此段描写源于生活,但它比普通的实际生活更高,更强烈,更有集中性,更典型,更理想,页更带普遍性。(2)描写祥林嫂写得形象,有画意,而这形象要具有典型性,代表了当时广大贫苦妇女。

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