7月31日第五部分教师的基本能力 第一章阅读理解能力【第一节至第三节】第 14 天

实战演练

 

1.阅读下面的文章，完成后面的题目。

 

每年夏天，被冰层覆盖的格陵生岛大部分地区几乎整日被阳光照射。在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表层流动，并聚集成深蓝色的地滩或湖泊，不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见，例如一个比全球最大室内体育场一新奥尔良超级弯顶体育场大上平几倍的潮泊，能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。

研究者们已经分散到格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖及未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉。达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩,暂时性地对冰盖迁移起着润滑作用。科学家们担心,如果这个区域的气候持续发展，那么潮泊突然排空的现象可能经常发生,并在更大范围的冰盖上出现。那样可能会加追冰盖的崩解，从而导致海平面上升。

纽约城市大学的冰川学家马德·德思科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化;湖泊下的冰化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德思科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与它的深度有关一这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星围像中地表湖泊的深度,以便更好地预计冰盖的融化速度,加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯·C·史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融冰积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那么这种差距就表示，一部分融冰积聚在了冰盖下,这将提升冰流向大海的速度。

(摘编自希德·珀金斯《冰盖上的湖泊》)

问题:(1)冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么?

(2)请根据文段中的描述,简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。

 

2.阅读下面的文言文,完成后面的问题。

 

 

张祖传

张岳

 

张祖，字彦宗，以字行。十三岁,父祖继殁，独奉母以居。洪武改元，闽中法令严核，绳吏之法尤峻。惮应役者遨祖斩右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰:“法可避也，指斩不可复续，盍去诸?”遂避匿。未几，斩指事觉，诏逮捕戍边。犯者言张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆赦，乃归。室中空虚，至系马槛牛,毁斗桶为薪。念非力学无以树门户，于是决意习儒业。是时，诏民田八顷以上家,择子若①孙一人为吏。县檄至,祖挥之弗受,执卷奋曰:“吾而吏耶?”令白按察司，复檄祖往，固弗受如县。使者熟视之，曰:“君，我辈中人也，勿辱于县。”遂挟以去。

祖既通儒术,兼晓九章算法。时方行方田②令,即以其事属之。文案盈几,祖精勤不舍,昼夜栉理而错画之，皆有绪可按据。

建文时,祖为吏部吏。未几，云南布政张公召统入为尚书,于属吏多所更易，独言张某老成，守法不易也。时帝方与方孝孺辈讲求古治,经济之事多变太祖旧章,章奏日下吏部。祖密言于曰:“高皇帝起布衣，有天下，立法创制,规模远矣。为治当责实效。今法制已定，日有变更，未必胜于旧,徒使异议者以为口实,盍先其急者?”紞深然之,而夺于群议,不能用。会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。紞曰:“无逾祖矣。”授留守知事。

及靖难师渡江,祖为安吉县丞。紞被谴自经③ ,舁尸归，属吏无敢往视，祖独往经理其殡。殡毕,哭奠而去。时人义之。

安吉在万山中,向多通民,隐田不以自实，财赋甚少。祖至，清勤自持，敬礼贤士大夫，与讲究磨砺。在职九年，稽核财赋,修筑坡塘圩岸,不可胜计。逋民隐田者令以占籍⑤输税，免其罪。声称著闻，以最荐升湖广按察司经历。行至吴桥卒,惟一子扶丧归。

(摘编自《小山类稿》)

[注]①若:或者。②方田:指方田均税法。③紞被谴自经:朱棣登位,张紞被解除职务后自杀。④逋民:逃到本地的百姓。⑤占籍:自外地迁来的成为有户籍的当地居民。

(1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )

A.绳吏之法尤峻   绳:捆绑。

B.即以其事属之   属:交付。

C.无逾祖矣       逾:超过。

D.不可胜计       胜:尽。

(2)下列各组句子中，全部表明张祖尽职尽责的一组是(  )

①闽中法令严核②复檄祖往 ，固弗受如县

③昼夜栉理而错画之④为治当责实效

⑤稽核财赋，修筑陂塘圩岸⑥逋民隐田者令以占籍输税

A.①②⑤B.①④⑥C.②③④D.③⑤⑥

(3)下列对原文内容的概括与分析,不正确的项是(  )

A.张祖为逃避服役而断指出走,遇赦后见家境衰败，于是决定 发愤读书以振兴家门。

B.建文年间张祖在吏部做小吏，上司张紞非常赏识他，认为他办事老成，笃守法令。

C.吏部尚书张統自杀后,属吏中只有张祖敢出面料理丧事，当时的人认为他有情有义。

D.张祖任安吉县丞九年，因政绩卓著,考核获得最高等级,被推荐升任湖广按察司经历。

(4)请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①君,我辈中人也,勿辱于县。

②会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。

 

3.阅读下面这首诗,然后回答问题。

闻雁

韩洽

朔风吹雁渡江干,月白霜清响尚寒。

孤客几问愁里听,故乡何处报平安?

[注]诗人韩治生活的时代正当明清易代之际的动乱之秋。

问题:(1)悲秋兴感,闻雁怀乡,是游子思乡的传统题材，但本诗抒发的情感却又与传统思乡不同，说说你的理解。

 

 

(2)诗歌是怎样描绘江畔深秋月夜之景的?结合诗句简要赏析。

 

 

4.阅读下面一首宋词，回答问题。

鹧鸪天·送人

辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头来是风波恶，别有人间行落难!

问题:“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?

 

 

参考答案及解析

1.(1)冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是:普通湖泊能够蓄满水，人们可以畅游其中;但是冰盖上的湖泊里的水体能够在眨眼之间就消失不见。

(2)冰盖上的湖泊会产生的影响包括:①对冰盖向海洋迁移暂时性起着润滑作用，冰盖上的湖泊可以加速冰盖的崩解，导致海平面上升。②冰盖上的湖泊可以加速冰盖融化，湖泊的颜色与它们的深度有关。③提升冰流向大海的速度。

2.(1)A[解析]从语法角度看,A、B、C三个选项都是动词搭配名词或者代词,D项是个副词搭配动词,从语法角度看都是正确的,因而要从语意角度进行判断。从语意角度看,A项的捆绑显然与现代汉语类似，回文定位会发现“绳吏之法尤峻”并不是将官吏捆绑，朝廷不可能立法捆绑官员,而应该是规范、约束的意思,答案选A项。

(2)D[解析]组合选择题要把握两个限定条件(主语和内容)和一个范围条件(段落位置)。本题中，两个限定条件是主语和内容,即题目中的“表明张祖尽职尽责”的主语“张祖”和内容“尽职尽责”。“尽职尽责”的内容从文章的第三段，也就是张祖开始担任官职之后才出现的一个品质特色;范围条件很容易判断,位于一二两段的选项都不涉及“尽职尽责”。

(3)A[解析]文言文的文意理解题是考查考生的细心程度,因为在人物传记中的文意理解题考查的都是翻译细节出错，也就是要求学生在按照选项A、B.C、D的顺序回文定位时,做到以逗号为断句进行逐字翻译对照。比较容易出错的是人物名称(张冠李戴)、人物态度(态度相反)、"将”“欲”等词语的翻译(还未做的事情，选项中翻译为已做)等。A项第一个逗号前的“为逃避服役而断指出走”翻译错误，张祖并没有真的斩去手指,由此可见，该项错误。

(4)①您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。

②恰逢(要)增设一位京卫知事，皇帝下令吏部挑选适合的人。

3. (1)诗人生活在明清易代的动乱之秋，干戈遍地，人民流离。作为亡民遗民的诗人抛家别井，万里投荒，漂泊无归，他在诗中所抒写的情感不仅仅有普通的客子羁旅乡愁，还深寓着自己的故国之思和离乱之感。(2)开头两句描绘江畔深秋月明之夜的特定环境,渲染出一派凄清岑寂的氛围。朔风阵阵,繁霜满天,冷月清幽,征雁南渡。写景之中运用了通感手法,嘹唳的雁鸣，响彻江空，而传来寒栗之感，由听觉形象转为触觉形象。同时还运用了反衬手法，以雁鸣之“响”来反衬出环境的荒寂。两句诗着意在一个“寒”字:“朔风”“霜”是寒冷的,秋冬时节的“江干”是寒冷的，“白"和“清”的色彩也是冷色调，甚至连声音也“响尚寒”。情景之中包含着诗人丰富的情感，表现了诗人惨淡凄怆的情绪,折射出当时社会动乱、民生调敝的苦难现实。

4.这两句蕴含了翘首远望,依依不舍的惜别之情;路途艰险,祝福平安的关切之情;山高水长，前途迷茫的郁闷之情。运用了借景抒情或寓情于景的表现手法。