3.教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）简答

简答题：根据题⽬要求，回答下列问题。（本⼤题共3⼩题，每⼩题10分，共30分）

21.（其他（高考填空））简述奥苏贝尔(Ausube1)有意义学习的条件。

22.（其他（高考填空））简述小学德育实施的主要途径。

23.（其他（高考填空））简述确立小学教育目的的基本依据。

 

21解析

正确答案是：

奥苏贝尔有意义学习的条件包括：

 

（1）客观条件，即学习材料本身必须有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习范围之内的，可以建立非人为的和实质性的联系。一般来说，学生所学的教科书或教材，是人类认识世界的成果的概括，是有逻辑意义的。

 

2. 主观条件，即学习者自身的因素。主观条件包括两个方面，一是学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构，以便与新知识建立联系；二是学习者必须具有有意义学习的心向，即学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性。

22解析

正确答案是：

小学德育实施的主要途径有：

 

（1）思想品德课与其他学科教学。这是学校有目的、有计划、有系统地对学生进行德育的基本途径。

 

（2）课外活动与校外活动。这是生动活泼地向学生进行德育的一个重要途径。

 

（3）劳动。这是学校进行德育教育的重要途径。

 

（4）少先队活动。这是通过青少年自己的组织所开展的活动来进行德育的重要途径。

 

5. 班主任工作。班主任作为班级的组织者和领导者，对学生进行思想品德教育是其一项重要任务，因此，班主任工作也是小学德育的一个途径。

23解析

正确答案是：

确立小学教育目的的基本依据有：

 

（1）我国特定的社会政治、经济和文化背景。

 

（2）儿童身心发展的规律和特点。

 

（3）人们的教育理想。

 

（4）马克思关于人的全面发展的学说。